综合实践促进学生核心素养

教科院深入基层送培送教

综合实践促进学生核心素养

5月26日，遵义市教科院专家团队在正安县凤仪街道中心小学开展小学综合实践送培送教活动。前来听课培训的教师，来自全县综合实践科教师以及该校全体教师。

送培送教活动在早晨第一节课由该校陈长明老师执教小学五年级语文科《走进歇后语》主题综合实践活动成果汇报观摩课拉开序幕。课堂上，陈长明老师巧设关口，各组学生纷纷报关闯关。学生们接连闯过四关，把歇后语各方面的知识展现得丰富多彩，一清二楚。在这节课中，学生无论是语言、思维、合作交流等核心素养得到了充分的培养。

接着送教教师王裕带领学生《走进广告中的错别字》主题综合实践活动方案设计示范课。看一看，谁发现；想一想，定主题；团一团，分工干。在教师精心设计和巡回指导下，一个个活动计划呈现在大家眼前。讲一讲，齐分享；议一议，更完备。王老师通过几个环节，把综合实践活动主题教育教学演绎得至善至美。他一直以学生为主体，培养训练学生观察、思考、表达、自主、合作、交流甚至社会责任感等核心素养，促进学生全面发展。
在说课议课时，通过授课教师分别从教育理念、选题背景、教学目标、教学方法等方面谈了自己的设计理念，课程生成以及课后反思等几方面陈述；听课教师分组讨论，小组汇报，专家点评等多种形式，大家对综合实践活动教育教学有了长足的认识。

汪宜江、陈帮强两位专家通过学术讲座，把活动推向高潮。汪宜江专家主讲了《综合实践活动成果展示》学术讲座。他首先就综合实践活动课展示课，学生的生长点，生长路线、展示作用、展示方式、汇报内容、注意事项等教学技巧，对教师进行培训。紧接着他对教师专业成长的渠道进行了透彻分析，并结合多数教师实际情况，汇报内容注意事项等教学技巧，对教师进行培训，紧接着对教师专业成长的渠道进行了透彻分析分析，并结合教师多数教师实际情况，指明专业成长发展方向、路线。汪宜江专家不仅关注学生成长，而且还心系教师成长。他指出，教育要呈现成长的势态。教师们听后，纷纷感叹：与君一席话，胜读十年书。

陈帮强专家主讲了《综合实践课探究阶段的教学环节》学术讲座。他指出，综合实践课是主题教育活动，需要较多的时间。教师要掌握一些探究方法，有效指导，整个教育活动才能完成。陈邦强专家详细详细地从撰写探究计划，铺垫探究方法，撰写探究方案，指导实施探究，阶段总结交流，完善成果总结等几个关键教学环节对教师进行了讲解。教师们起初有些不理解，等她呈现案例后，大家才恍然大悟。为了学生发展，为了自身成长，为了正安教育，不少教师当场提出申请，要求加入专家团队跟岗学习。

综合实践活动课不是以往的活动课，更不是单一的学科课，它是复姓“综合”，并且以社会实践为前提，培养学生适应社会的能力。这次教科院送培送教活动，对小学综合实践活动教育教学活动推波助澜，对促进形成学生核心素养,起到了示范引领作用。