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来自: 雁南飞香 > 《初二》
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初中数学,测量旗杆高度的方法总结
初中数学,测量旗杆高度的方法总结,干货系列专栏初中数学几何辅助线构造讲解作者:小修数学老师¥9.91人已购查看专栏初中数学几何模型...
对初中数学活动课设计的反思
对初中数学活动课设计的反思对初中数学活动课设计的反思。(1)初中数学教材在每章结束后,围绕本章教学内容安排了教学量为一个课时的活动...
258:中考数学―如何计算旗杆高度?利用勾股定理是关键
利用勾股定理是关键。
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案:4.6 利用相似三角形测高
操作方法:一名学生在直立于旗杆影子的顶端处测出该同学的影长和此时旗杆的影长..因此,只要测量出人的影长BE,旗杆的影长DB,再知道人的身高AB,就可以求出旗杆CD的高度了..操作方法:选一名学生作...
数学实践活动:利用相似三角形测高
数学实践活动:利用相似三角形测高。观测者适当调整自己所处的位置,当旗杆的顶端、标杆的顶端与眼睛恰好在一条直线上时,其他同学立即...
应用相似测量巧测建筑物高度
(2)易得△ABF∽△CDE,利用相似三角形的对应边成比例可得旗杆AB高二、利用标杆解决实际问题 借助标杆测量旗杆的高度,思路是从人眼所在的部位向旗杆作垂线,根据人、标杆、旗杆与地面垂直构造相似三...
数学活动要符合“学生文化”的特点
数学活动要符合“学生文化”的特点。从上述两例可以看出,通过开展符合学生文化特点的“数学活动”,学生“数学活动”内容在不经意中增...
基于《课程标准》的数学学业考试要点剖析四
基于《课程标准》的数学学业考试要点剖析四.这一部分内容是此次《课程标准》中较为新颖的内容,以往的教学很少对它有所关注,事实上,即使是在实施课程改革的课堂里,能够比较认真按照《课程标准》的要...
9.7利用相似三角形测高
应用:若学生身高是 1.6m,其影长是2m,旗杆影长5m,求旗杆高度. ∵△ABC∽△DEF方法2:利用标杆1.讨论:如何在图中通过添辅助线转化为 相似三角形的问题?2.利用标杆测量旗杆高度,需要测出哪些数据才...
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