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在小学数学阶段，最难的题型恐怕就是应用题了，而应用题细分起来，又有各种各样的类型，不少同学在做题的过程中，经常会遇到归一问题，这种类型的题目到底应该如何解答呢？ 深本数学的老师认为归一问题可以归纳总结为以下的知识点： 【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 以上三道例题都是归一问题，同学们都看懂了吗？在小学数学阶段，很多同学遇到这种类型的题目都不会做，深本数学的老师在多年的教学经验中总结出这类题目的解题思路和方法：先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 欢迎大家在评论处留言讨论，也欢迎大家私信小编咨询不懂的数学问题！ 在小学数学阶段，最难的题型恐怕就是应用题了，而应用题细分起来，又有各种各样的类型，不少同学在做题的过程中，经常会遇到归一问题，这种类型的题目到底应该如何解答呢？ 深本数学的老师认为归一问题可以归纳总结为以下的知识点： 【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 以上三道例题都是归一问题，同学们都看懂了吗？在小学数学阶段，很多同学遇到这种类型的题目都不会做，深本数学的老师在多年的教学经验中总结出这类题目的解题思路和方法：先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 欢迎大家在评论处留言讨论，也欢迎大家私信小编咨询不懂的数学问题！ 在小学数学阶段，最难的题型恐怕就是应用题了，而应用题细分起来，又有各种各样的类型，不少同学在做题的过程中，经常会遇到归一问题，这种类型的题目到底应该如何解答呢？ 深本数学的老师认为归一问题可以归纳总结为以下的知识点： 【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 以上三道例题都是归一问题，同学们都看懂了吗？在小学数学阶段，很多同学遇到这种类型的题目都不会做，深本数学的老师在多年的教学经验中总结出这类题目的解题思路和方法：先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 欢迎大家在评论处留言讨论，也欢迎大家私信小编咨询不懂的数学问题！ |
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