发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
来自: 张班级管理 > 《教学》
0条评论
发表
请遵守用户 评论公约
我们这样思维(八)
有学者认为创造性思维里面包含两种思维,一种是发散思维,一种是聚敛思维。创造性思维和批判性思维有关联但不尽相同。教育应该更多聚焦...
钱颖一: 中国教育的最大问题, 就是把“教育”等同于“知识”
钱颖一: 中国教育的最大问题, 就是把“教育”等同于“知识”对于创新人才的教育,有3个十分重要的因素:知识、好奇心和想象力、价值取向...
批判思维和创造思维的教育——能否可行?
然后钱教授就谈到了他想说的主题,批判性思维和创造性思维教育,我们需要的就是这两种精神的教育,也谈到正式的教育实际上在扼杀这教育...
清华钱颖一:批判性思维与创造性思维
清华钱颖一:批判性思维与创造性思维。下面我来讲今天的主题,即批判性思维和创造性思维教育。我在2011年《论大学本科教育改革》一文中...
钱颖一:人工智能时代,这两项教育比任何时候都更重要
今天这篇关于批判性思维与创造性思维教育的文章,是钱教授在上面那场演讲后所写的,凝聚的可能是钱教授很长时间的教育实践与心血,原题...
文欢欢 高中英语新课改革理念背景下的教学改革策略
因而,在新的历史条件下,明确普通高中课程改革的理念与策略,积极进行普通高中课程改革,构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系,对加快普通高中发展、推进教育创新等具有重要意义。但在明确上述理...
布鲁纳“发现学习”对素质教育的启示
所谓"直觉思维",就是要求学生在学习过程中不要用正常逻辑思维的方式进行思维,而是要运用学生丰富的想象,发展学生的思维空间,去获取大量的知识。布鲁纳不主张利用外部动机(如精神刺激、...
从知识体系走向能力体系
从知识体系走向能力体系从知识体系走向能力体系2012-01-16从这些培养目标和选拔标准中我们可以看出,新时代对人才,特别是对创新型人才的要求,已经从知识体系走向能力体系,即要求在获得知识的基础上...
再牛的名校,也教不了孩子这些能力!快趁寒假补起来吧 | 知·行
学校教育可以帮助孩子建立规则意识,快速高效地向孩子传授知识,但这些对孩子来说是远远不够的。应试教育的模式使得老师们在课堂上必须...
微信扫码,在手机上查看选中内容