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3、4、5、7、8年级处于一个很尴尬的阶段，一方面面临教改，又不清楚如何适应教改，一方面觉得升学离自己还有一段距离，不晓得如何去利用这段时间。 1分钟了解“部编版”教材 ☟☟☟ 教材有哪些变化 1.增加了课外阅读、名著导读和写作的分量。 更加强调4个标准：经典性，文质兼美，适宜教学，兼顾时代性。新教材回到“守正”的立场，强调经典性、文质兼美和适宜教学。 2.传统文化的篇目增加了。 小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优古诗文132篇，占所有选篇的30%，增幅达80%。平均每个年级20篇左右。初中古诗文选篇占所有选篇的51.7%，平均每个年级40篇左右。 3.体裁更加多样。 从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大的比重。小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品也选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。 如何应对变化？ 1.爸爸妈妈们要养成阅读习惯，给孩子提供一个良好的阅读环境。 当前社会文化有粗鄙化的倾向，“文化快餐”的阅读，特别是微信等新媒体信息轰炸式阅读，已经占去我们本来就很少的阅读时间。读书还是要有毅力的。 ——温儒敏 爸爸妈妈们每天可以抽出一段时间来和孩子们一起去读一些经典美文，或者给孩子讲一些书里的小故事，这样不仅可以增进孩子与爸妈的关系，还可以从小培养孩子的阅读习惯。少玩微信、多读书。 积累了丰富的课外阅读量，孩子在写作文的时候就没有那么吃力，阅读是写作的基础，爱上阅读的孩子，写作也不会差。因此爸妈们一定注意让孩子多读。 2.要注重对孩子进行传统文化方面的学习，培养孩子对传统文化的兴趣。 不积跬步无以至千里，文化常识这些知识也是要日积月累而成的。让孩子们去诵读、背诵古诗词、经典的文言文，不仅可以提高孩子在这方面的应试能力，还可以提高孩子自身的气质和修养。 而积累了古诗词、名言、传统故事之后，孩子也可以将这些运用在写作上。对于高年级的孩子来说，写作时引经据典的基础就是积累传统文化方面的知识。 附：七、八年级新旧教材对照表 心田花开教材与部编版教材的结合 在教材改革之前，心田就很重视传统文化、阅读、写作方面对孩子进行引导学习，因此对这次教改，心田与心田学员有信心并做好了应对准备，同时心田已经充分掌握了教改规律并展开新一轮的教研工作。 1.心田花开课程中对于小学初中阶段的孩子们开设了专门的传统文化学习的学科。 开设专门性学科可以使孩子们得到系统性、专门性、有效性的学习，从而提高孩子们对传统文化知识的理解，进而提高这方面的成绩。 下面是心田花开2升3学员朗诵《国风·秦风·蒹葭》的音频： 2升3宝贝朗读《蒹葭》 来自心田花开服务 00:00 01:03 2.心田花开课堂上有心田讲坛，课下有文言文书籍。 心田花开针对小学的孩子，每节课都设置了古诗词学习环节，让孩子从小就领略到古诗词的声韵美。 心田花开针对7、8年级的学生情况，整理出了文言文学习方面的《我在心田学文言》，以便孩子们可以系统性地进行学习。 最后 3个心田大福利  【一】 七年级上册教材解读视频（官方版） 长按或扫描，进入阅读界面 不要错过 【二】 七年级下册教材解读视频（官方版） 长按或扫描，进入阅读界面 不要错过 【三】 八年级上册的“部编版”教材目录 长按或扫描，进入下载界面 不要错过 |
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