使用汉字,人的大脑可以无限量的认识、记忆各种不同的词汇（转）

    一、问题的提出
    在中国，一个小学毕业生，基本上具有独立阅读能力，不仅可以阅读一般书籍报纸杂志，还可以阅读各种文学名著原著，并且可以少用或不用字典、词书等工具。这种情况，在中国人眼里看来，是一件最普通的事，因而未引起人们的注意。
     对使用拼音文字的人来说，这可不是一件寻常的事。使用拼音文字的人，无论文化层次多高，在阅读文学名著原著的时候，基本上离不开工具。
     我们的小学毕业生是怎样去阅读一般书籍报刊及文学名著的？我们的小学毕业生是边阅读，边直接认识生词，边直接认识生词边阅读的。这一点又会令使用拼音文字的人大吃一惊，但事实确实如此。
     汉语词汇总共有多少？我们还没有见过正式公布的统计数字，只能从一个侧面去了解一些情况。据《汉语大词典》后记称，该书从一万多种古今书籍报刊中搜集到词目卡800万张，从中精选出词目200万条备用，最后成书时得词目375000条。从这里，我们看出两个问题，第一个问题是汉语词汇总数约为800万个，第二个问题是中国最大型的词书，《汉语大词典》所收录的词汇，还不到汉语词汇总数的5%。这里出现了一个800万向何处去的问题。
     改革开放以来，我国出版事业象其他事业一样，出现了空前未有的繁荣景象，从诸子百家到二十四史，从古典名著到世界名著，举凡古今中外，天文地理，包罗万象，浩如烟海的图籍，在不太长的历史时期内，全部投放市场，这意味着800万个词汇也已进入了市场。反过来说，如果没有800万的市场，也就没有包罗万象浩如烟海的出版物的市场。
     我们的小学毕业生在阅读各种书籍各种文学名著中遇到的生词，95%以上的生词，词书上是没有的，只能靠自己解决，这叫“逼上梁山”。小学毕业生在阅读中直接认识生词，有其客观的必然性。800万词汇是由一万多一点汉字组成的。而其中绝大部分则是由3900个汉字组成的。3900这个数字，正是国家公布的常用字字数。对于一个已经掌握3000个左右汉字的小学毕业生，去直接认识那些由已经认识的汉字组成的生词，自然不会有太大的问题，这就叫可能性。
     本文就是研究为什么使用汉字，人的大脑可以无限量的认识，记忆各种不同词汇这一具有普遍意义的命题。
二、汉字的特点
        1、汉字是一种有序的文字
     汉字是一种有序的文字，这一点很重要，也很不容易。请看下面的字。
     “蜂、蝶、蚊、蚁，松、柏、樟、楠，鲢、鲤、鳙、鲫，金、银、铜、铁，江、河、湖、海。”
     以上每一组字，在字形、字音、字义之间，都具有密切的内在联系，具有明显的规律性，逻辑性，条理性，这就叫“序”。
      再看下面的字：
     “日、月、水、火、山、石、田、土、人、手、足、口、耳、目、木、禾、米、竹、刀、弓、车、舟。”
       以上的字，字与字之间，无论在字形，字音，字义诸方面，均互不联系，相互孤立，缺乏规律，好象一盘散沙。这就叫“无序”。
     汉字也并不是生下来就有序的，我们今天所能见到的最古老的汉字，是甲骨文。甲骨文是以独体字为主的象形文字，独体字是无序的文字。上面举出的“日、月、水、火、山、石、田、土”等字，都因其为独体字而成为无序文字。这就是说，汉字发展到甲骨文时代，还基本上处于一种无序状态。
      但甲骨文中出现了少量的形声字，形声字的创造，是汉字发展史上一个重大的转折点，是汉字发展史上的里程碑，是汉字由无序向有序发展的最重要的一步。从甲骨文到《说文解字》，汉字就全面实现了有序化，全部9000个汉字，分别编入540个部中，并将原来无序的“日、月、水、火、山、石、田、土、人、手、足、口、耳、目”等独体字，变成了部首和声符，部首就是“头羊”，“头羊”也是羊，独体字加入了有序的行列，不再是一盘散沙。《康熙字典》将《说文解字》的540部，精简合并为240部，使汉字的“序”进一步科学化，简单化和实用化。
       “序”是什么？就汉字而言，独体字是无序的，只有合体字有序。合体字为什么有序？汉字中的合体字，主要是形声字，形声字是一种很特殊的文字，它将语素和音素两种不同成份集于一身。语素即“形”，即部首，同一部首的字，具有大致相同、相近或相关的字义，这样，形声字的字义具有了一种规律性和“序”。音素即形声字的声部，凡声部相同或音近的字，其读音也大致相同或相近。这样，形声字的字音也具有了一种规律性和“序”。汉字的字形是一个个外形大致相同的方块，但并不如西方人所想象的那样，是一堆杂乱无序的笔划，恰恰相反，每一个形声字的方块下面，整整齐齐的排列着两个三个或四个更小的方块字。是字，是完整的字，按一定规律排列的，汉字在字形上也是有序的和受控的。
     汉字在字形、字音、字义三方面都是有序的一种文字。
    拼音文字将全部词汇按字母顺序排列，这也是一种序。但这完全是一种形式上的序，和内容没有丝毫联系。对认识、记忆词汇基本上没有帮助。
     《康熙字典》将全部汉字按部首编入240部，这种序是根据字形排列的。但字形与字义有着密切的联系，是形式与内容统一的一种序，外国人也懂得，凡是带“鸟”的字就是鸟，带“兽”的字就是兽，带“虫”的字就是虫，带“鱼”的字就是鱼。我国的小学毕业生也会根根据这一规律，在阅读的时候，一边阅读，一边直接认识生字，也许有人会认为这样做，有点取巧。有时，中学生、大学生，成年人也会这样做。其实，字典、词典也不是对每个字都能讲出个所以然来的。
    汉字造字也是有序进行的，例如“钾、钠、钙、镁、氟、氯、溴、碘、氦、氖、氩、氪、”这些字就不带任何盲目性，随意性和或然性，而是严格按照形声字的规律，自觉的，有意识的，有计划的造出一批新字，这些字可以直接与已有的字接轨。
     “序”是什么？“序”是客观事物的一种本质属性。大到无垠的宇宙，小到分子、原子、电子，莫不处于某种“序”中，有些已经发现，有些还没有发现，文字也是这样。
2、汉字是一种表意文字
     甲骨文是一种以独体字为主的象形文字，象形文字自然是表意文字，不过独体字是一种无序文字。因此，甲骨文是一种无序的表意文字，一般人所称的表意文字，是从形声字算起，汉字从甲骨文结束到《说文解字》，大约用了1000年左右时间，汉字就实现了形声字化，表意化和有序化。形声字是一种有序的表意文字。甲骨文因其无序，虽属表意文字，人的大脑也无法承受大量的汉字。据我们推测，当时人的承受能力，很难达到2000个字，甲骨文中已出现了4000个不同的汉字。因此，有相当大一部分汉字，在当时已是无人能识，无人能记，无人能用的“死”字，所以今天考释困难。
     今天的汉字，不仅表意，而且有序，人的大脑对汉字的承受能力，可以达到6000个左右。有序的表意文字，比无序的表意文字，可以大大提高大脑对文字的承受能力。
     表意文字是一种特殊的文字，但又不是特殊的文字。象任何事物一样，有特殊性就有普遍性，普遍性就是规律性。只有找到这种规律性，表意文字才具有普遍意义。
拼音文字的词头词尾词缀乃至词形 变化，都具有一种表意的性质，但为什么又不能称之为表意文字？拼音文字的这种表意，只表示了某种语法意义，而不表示实际意义，所以，不能算表意文字。在拼音文字中，词根和复合词可以表示实际意义。不过，词根和复合词在整个词汇中占的比例很小。
汉字之所以成为表意文字，是因为形声字占到了汉字总数的80%以上。形声字之所以能直接表意，是因为同一部首的字，具有相同、相近或相关的意义。学习者可以进行“类推”，可以收到“举一反三”的效果。外国人也能很容易做到这一点。汉字的部首，基本上都是实词，由实词组成的汉字，便能表示一种实际意义。由此，人们可以得出表意文字的规律性。“凡使用表意元件作‘标准件’组成的词（字）便具有表意的性质”。这样，世界上就 不会只有汉字一家 是表意文 字，拼音文字也可以成为表意文字。
3、汉字可以直接输入人的大脑
     拼音文字的词，是按字母顺序排列，这种排列方式，简便易学，检索迅速准确，不留缺口，不留死角。可以直接输入电脑、词书。但不能输入人的大脑。也就是说，在人的大脑里不能形成一种按字母顺序排列的词汇体系，词汇在人的大脑里，基本上处于一种杂乱无序的状态。
     按部首排列的汉字，可以直接输入人的大脑。这就是说，在人的大脑里面，可以形成一个按部首排列的汉字体系。《康熙字典》把汉字按部首编入240部，就是把汉字分为240类。汉字是代表客观事物的，给汉字分类，实质上也就是给客观事物分类。这种分类有很强的科学性，具有百科全书的性质。将几万个各自独立的汉字，从形式上到内容上组织成一个严密的文字体系。让认识的汉字在大脑里保持一种有序状态。这样才能使人的大脑，在数千个汉字面前处于一种清醒状态，这是任何别的检字法所不能代替的。
    今天，汉字已经不使用部首检字，改用音序或四角号码，音序可以直接输入电脑，成为输入电脑的重要手段，是一大优点。我们也不是说汉字要回到部首检字法去，我们的意思是说，部首在汉字学习中从来都起着重要的作用，我们应该重视这个问题。过去学文化的战士把部首亲密的称作“自带拐棍”。
   4、汉字不是记录语言的书写符号系统  
      西方语言学著作对文字下的定义，是记录语言的书写符号系统。中国语言学家已经认识到用这个定义来定义汉字不十分妥当。但还是采用了这个说法。
     汉字是象形文字和表意文字，自己能够发“光”，从来就没沾过语言的光，是记事不是记言何来记录语言之说。汉字从创造之日起，可以说就是脱离语言的，几千年来，形成了一套与语言脱节的语法体系和词汇体系，国家的法定文书也是脱离语言的，现代汉语正式登上历史舞台，还不到一百年时间。从时间上看，汉字确实没有记录过语言。再从空间看，中国有广大的方言区，方言区和普通话地区，在语言上是不通的，而汉字却可通行无阻，不存在任何障碍。日本、南韩，今天还使用汉字。汉字可以和普通话紧密无间的结合在一起，也可以和方言紧密无间的结合在一起，也可以和日本语言，朝鲜语言紧密结合在一起。但人们已经不能从汉字了解方言是个什么样儿，日本语言，朝鲜语言是个什么样儿。甚至不能了解我国古代语言是个什么样儿。
     话怎么说，字就怎么写，将话变成文字，似乎可以一蹴而就。事情并不这样简单，汉字的同音字非常多，每个音都有几个到几十个同音字。要将语言变成文字，得根据语意，从几十个同音字中找出唯一的一个字来，才符合要求。每个音都要从几十个同音字中，找出唯一的一个来才行。凡涉及到语意，就超出了单纯的记录范围，而属于翻译范畴的问题了。要将语言变成文字，实质上不是记录，而是最严格的音译加意译，是最先进的电脑也无法翻译的翻译。
     真正意义上的记录，只有使用汉语拼音，不分大小写，不词儿连写，不加头母，不加标点符号，可以不折不扣的将语言的每一个音如实的记录下来，但那能叫文字吗？
     文字是什么？文字是语言，是和语言平起平坐，而表现形式不同的语言。
     拼音文字也不是记录语言的书写符号系统。要将语言变成文字，就要将一串连续不断的语音，根据语意分成一个一个独立的词，再根据语意划分大小写，加上标点符号及其他书面语言规则，这就不是一个单纯的记录问题而是一个翻译问题了。人们还可以用电脑来说明这一点，电脑可以将语言转换成文字，但必须经过一道复杂的翻译工序，没有这道工序，电脑决不可能直接将语言转换成文字。
     不错，拼音文字在创造之初，确实借了一点语言的光，或者说语言赋予了文字以生命，象母亲赋予了儿子的生命一样，是否因此就永远离不开母体呢？拼音文字从创造之日起，就走上了一条独立发展的道路，象儿子离开母体走上独立发展的道路一样。正因为文字走的是一条独立发展的道路，并因此创造了辉煌的业绩，可以毫不夸张的说，文字的发展，在很大程度上促进了语言的发展。语言和文字可以紧密结合，但两者并不存在相互依存关系。中国人学外语，在很大程度上只学会了书面语言，连思维也是使用书面语言，这说明文字并非一个简单的书写符号系统。
     如果说，语言孕育了文字，那么语言的母亲，永远只能生出语言的儿子，而不是其他。

 

• 作者：花香抽式纸巾
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