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小学一二年级体育教学设计(1)

 西芦学校 2017-09-26

小学一、二年级体育教学设计

教 与 学 教 程 设 计

时间

第一周   第一节

课型

一课时

教材

理论课

 

 

1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

程序

时间

教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

组         织

(6’)

一、1、课堂常规(略)

二、宣布本课内容

 

1、教师宣布本课内容

2、点名

1、认真听讲。

 

 

教室

 

 

 

 

 

 

(30’)

一、体育锻炼对身体的作用

1、提高运动系统的功能

2、能够促进呼吸和循环系统功能

3、能促进神经系统的功能

二、怎样科学锻炼身体

 

1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维

 

 

 

 

1、  学生听,并可以提问

 

 

 

 

教室

 

 

 

 

 

(4’)

 

1、总结

2、下课

1、教师指出本课优点与缺点

2、师生再见

1、学生听

2、师生再见

 

 

教室

 

 

 

 

小学一、二年级体育教学设计

教 与 学 教 程 设 计

时间

第一周   第二节

课型

一课时

教材

(室内课)  1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友

1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

程序

时间

教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

组         织

(10’)

一、唱歌:

二、师生问好:

三、宣布本次课的内容和任务:

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

 

 

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

 

 

教室

 

 

 

 

 

 

(20’)

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、  做游戏可以全面锻炼身体。

2、  做游戏可以使大脑灵活。

3、  做游戏可以培养优良品德。

1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维

 

 

 

 

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求:

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

 

 

 

教室

 

 

 

 

 

(10’)

一、总结本次课的情况。

 

下课。

 

教师总结本次可的情况。

 

学生按教室的座位坐好。

 

教室

 

 

小学一、二年级体育教学设计

教 与 学 教 程 设 计

时间

第二周   第一节

课型

一课时

教材

队列队形

游戏

穿过小树林

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

程序

时间

教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

组         织

(10’)

一、课堂常规:

二、准备活动:

1、小游戏;

“抓人”

2、小型徒手操。

专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

1、学生和教师一同做游戏。

2、学生认真听讲看示范

3、学生精神饱满。

组织:

四列横队,体操队型

×××××

×××××

×××××

×××××

 

 

 

 

 

 

(25’)

队列队形:

1、集中注意力2、快快集合;

3、变换队形

二、游戏:

穿过小树林;

规则:

1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演

5、教师讲解游戏方法和规则。

6、教师做正确示范。

7、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致,精神饱满。

5、学生认真听游戏方法和规则。

6、学生练习和比赛。

7、分组比赛。

 

 

组织:

 

××××××××

×            ×

×            ×

×            ×

×            ×

×            ×

××××××××

 

 

× × × ×

      × × × ×

× × × ×

× × × ×

 

(5’)

一、放松;

 

二、小结;

 

下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

 

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

 

组织:

四列横队

体操队形

 

 

 

 

 

小学一、二年级体育教学设计

教 与 学 教 程 设 计

时间

第二周   第二节

课型

一课时

教材

队列:行进间三种转法

游戏

轻物掷准

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

程序

时间

教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

组         织

(10’)

一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、  队列、慢跑

2、  徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

1、  学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

组织:

四列横队

体操队形

 

 

 

 

 

 

 

(27’)

一、队列:行进间三种转法

重点:注意力集中。

难点:动令予令要分清。

 

二、游戏

轻物掷准

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡视指导,纠正错误动作。

4、组织:分组轮换

1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误动作。

 

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

 

 

 

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

 

 

 

 

组织:

 

×××××

×××××

×××××

×××××

 

要求:精神饱满

      动作标准

 

 

 

 

 

(3’)

一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

 

1、学生模仿

2、学生听,提问

 

 

 

组织:

四列横队

体操队形

 

 

 

小学一、二年级体育教学设计

教 与 学 教 程 设 计

时间

第三周   第一节

课型

一课时

教材

基本体操:第三套广播体操(1-3)节;

游戏

守卫红旗

1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

程序

时间

教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

组      

(9’)

一、课堂常规:

1、体委整队、2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习;

2、小型徒手操;

专项准备活动;

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致,精神饱满。

 

组织:

 

×××××

×××××

×××××

×××××

 

 

 

 

 

 

 

(27’)

一、 第三套广播体操(1-3)节;

第一节、准备节

第二节、伸展运动;

第三节,扩胸运动;

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方。

一、游戏;

守卫红旗

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导

4、游戏规则:

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直

1、学生认真听动作要领和方法

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致,精神饱满。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

 

 

 

组织:

 

×××××

×××××

×××××

×××××

 

要求:精神饱满

      动作标准

 

 

 

(4’)

一、放松;

 

二、小结;

 

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

组织:

四列横队

体操队形

 

 

小学一、二年级体育教学设计

教 与 学 教 程 设 计

时间

第三周   第二节

课型

一课时

教材

基本体操:第三套广播体操(4-6)节;

游戏

报数比赛

1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

程序

时间

教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

组         织

(10’)

一、课堂常规:

二、准备活动:

1、队列练习;

2、小型徒手操;

3、专项准备活动;

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致,精神饱满。

 

组织:

 

×××××

×××××

×××××

×××××

 

 

 

 

 

 

(26’)

一、第三套广播体操(4-6)节:

第四节,踢腿运动;

第五节,体侧运动;

第六节,体转运动,

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方。

 

二:游戏:

报数比赛

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

找好学生做表演

游戏规则:

1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

1、学生认真听动作要领和方法

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致,精神饱满。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

 

 

组织:

 

×××××

×××××

×××××

×××××

 

要求:精神饱满

      动作标准

 

 

 

 

(4’)

一、放松;

二、小结;

下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

 

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

 

组织:

四列横队

体操队形

 

 

 


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