“树之歌”教学反思

多元化的识字方法，使学生获得丰富的识字体验。中国汉字是音形义的结合体，尤其是汉字的字形，是引发学生思考识字方法的有效凭借。本课教学，我充分运用字理识字、看图识字、对比识字、部首识字、字族识字、谜语识字等，这些丰富的识字方法打开了学生识字的空间，提高了识字空间，提高了识字质量，更让学生感受到了中华汉字的趣味。