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习作《对爸爸妈妈说心里话》教学设计 罗通山镇学校 桂飞 教学课题：对爸爸妈妈说说心里话 教学目标：1、让学生选择最想跟父母说的话，表达自己的真情实感。 2、写完以后读给爸爸妈妈听。 3、培养学生懂得感恩父母的恩情，与父母主动沟通的习惯。 教学重难点：抓住细节描写，将事情写具体，表达自己的真情实感。 教学过程： 1、 导入（播放歌曲《爱我你就抱抱我》出示学生与父母的合影及父母们工作的情景） 同学们，父母对我们的爱如空气，无处不在，无孔不入。我们承包了他们的所有关怀与爱护。爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。可是，你爱自己的爸爸妈妈吗？你为他们做过什么呢？可曾陪陪他们，亲亲他们，夸夸他们，抱抱他们呢？ 我们逐渐长大，却越来越少的向父母表达对他们的爱了。今天我们借这次习作，向父母说说我们藏在心里已久，却从未表达的心里话。（板书：向爸爸妈妈说说心里话） 2． 习作要求 1、自由轻声读习作要求，想一想，这次写作的要求是什么？ 相机板书：习作对象：爸爸 妈妈 爸爸妈妈 习作内容：不理解 建议 劝说 其他 习作要求：表达真情实感 2、 指名说说，你想对爸爸妈妈说什么？（相机在其他后面补充） 3、 本次习作的体裁仍为我们熟悉的记叙文，通过发生在生活中的一件事或者几件事，你想父母说什么。一会儿在小组交流中，同学们要注意说清事情的起因、经过和结果，以及你想对自己的父母说什么。（板书：起因 经过 结果） 3、 说写作内容 1、 现在请大家把自己想写的内容在小组中交流。 2、 指名在全班交流，其余学生认真倾听，提出建议。师相机补充。 3、 小组中再次交流自己的内容，注意说具体，表达真情实感。 4、 拟题目 给你的习作拟一个题目吧！课件出示教师建议。 5、 写初稿 6、 总结 本次习作我们主要向父母敞开心扉述说心里话，希望同学们在课下继续完成自己的习作，老师期待你们的作品，相信你的父母也期待着你们的心里话。 板书设计： 对爸爸妈妈说说心里话 爸爸 妈妈 爸爸妈妈 不理解 建议劝说 表达真情实感 其他：感激、愧疚 起因 经过 结果 说具体
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