窦娥冤

教学目标：

    1．了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。

    2．了解剧情；以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点，赏析戏曲语言。

    3．鉴赏剧作的超现实情节，把握其浪漫主义艺术特色。

    4．分析主人公窦娥的形象，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。

教学过程：

第 一 课 时

教学步骤：

一、导入学习：

二、作者与元杂剧介绍： 

1． 元杂剧作家关汉卿：

    关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。

关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。

2．元曲四大家及代表作：关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》郑光祖《倩女离魂》 白朴《墙头马上》

5．介绍元杂剧

①剧本结构

元杂剧一般是一本四折演一完整的故事。

　　折是音乐组织的单元，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。

③剧本的构成：剧本由唱【唱词】、科【舞台动作】、白【对话】三部分构成。

曲词

    曲词即唱词，唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。

　　每一宫调各有它所属的曲牌，常用曲牌就有五百只以上。传奇继承了南北曲的传统，很少有另外创作的曲牌。

②角色行当

    元杂剧扮演的角色有末、旦、净、丑等。 男主角称正末，女主角称正旦。

　　净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。

　　丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。

　　此外，还有孛（）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、。

6．元代散曲

   从十二世纪前期到十三世纪后期，中国文坛上出现了一种新的诗体形式，这就是与“唐诗”、“宋词”并称的“元曲”。

“元曲”包括杂剧、散曲两部分，但杂剧是戏剧，而散曲才是诗歌的一种体裁形式。

散曲兴起于元代。到了元代，散曲独立于传统的诗词之外，异花独放。著名的散曲作家有关汉卿、王实甫、白朴和马致远。他们也是元代著名的杂剧家。

第 二 课 时

教学步骤：

一、导入本节课。

民女窦娥，自幼死了母亲。窦娥的父亲窦天章，是个穷秀才，因要上京赶考，没有路费，借了寡妇蔡婆的高利贷二十两银子，谁知一年后竟变成了四十两，无法还债，就把窦娥半抵半送给蔡家做童养媳。十年后，窦娥长大后嫁作蔡家媳妇，不到两年，丈夫就死了。窦娥守寡在家，与婆婆同住。两代孀居，婆媳两人相依为命，生活十分贫苦。       

  后来蔡婆向赛卢医索债，被赛卢医骗至郊外谋害，为流氓张驴儿父子撞见。赛卢医惊走后，张驴儿父子强迫蔡婆与窦娥招他父子入赘，遭到窦峨的坚决反抗，蔡婆有病，张驴儿把毒药倾在羊肚儿汤让给张驴儿的老子吃，把他老子毒死了。张驴儿以“药死公公”为名告到官府。窦娥怕婆婆年老体弱，经不起折磨，只得含冤忍痛自己承担，被判处死刑。

二、速读感知，理清思路

    课文节选的是楔子和前三折，

    1．请跳读课文，看看课文节选中共出现多少曲牌？都属什么宫调？

明确：共出现31个曲牌，分别属于仙吕、南吕、正宫三个宫调。

    2．请概括讲述本课故事情节，并重点讲述第三折情节。（可由多人共同完成）

    楔  子：二人亮相，悲剧开始；窦父赶考，留下孤女。

    第一折：婆婆遭劫，二张搭救；父子逼婚，窦娥争理。

    第二折：驴儿下药，误杀己父；窦娥蒙冤，被判斩刑。

    第三折：窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。

三、重点赏析第三折。自由朗读或者分角色朗读，。

    理清第三折戏剧情节：

    第一部分：（开头~“哎，只落得两泪涟涟”）写窦娥指斥天地鬼神，揭露世道不公。

    第二部分：（“（刽子云）快行动些”~“不明不暗，负屈衔冤”）写窦娥告别婆婆。

    第三部分：（“（刽子喝科，云）兀那婆子靠后”）~结束）写窦娥发下三大誓愿。

四、赏析第三折第一部分：

1.朗读第一部分的唱词。

2.《端正好》曲表现了窦娥怎样的思想感情？

（提示：表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。）

 

4．分析《滚绣球》曲这节文字：

①《滚绣球》曲中有一句是说命运不由自己掌握，这句话是哪一句？它采用了什么诗歌手法？

（提示：“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”。采用了兴的手法。）

 

⑤ 引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用？

  （提示：这里是用以指责天地好坏不分，黑白颠倒。）

⑥《滚绣球》中有一句话揭露了社会的严重不公，是哪一句？

  （提示：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。）

⑦ 概括地说，《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情？

  （提示：既表达了对天地不公的不满，又表现了主人公的反抗精神。）

五、赏析第三折第二部分：

1．朗读第二部分。

2．窦娥为什么叫走前街而不走后街？这表现了她怎样的性格？

  （提示：因为她不愿见到婆婆，怕引起婆婆伤心。这表现了她性格中善良的本性。）

3．作者为什么要表现窦娥善良的性格？

  （提示：窦娥的善良更显出冤屈之深，为后文的反抗精神起积淀作用。）

4．作者再次利用婆媳对白，叙说窦娥的冤屈，在情节上起何作用？

  （提示：主要用以激发人物的内心冤屈，表现人物内心愤恨，为后文发三桩毒誓作铺垫。）

5．窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情？

  

①这正是体现窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念；

②安排婆婆做这些事，是让婆婆有所寄托，以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念；

③可以增强悲剧气氛；

④白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，更加突出社会黑暗，无公道可言。）

 

六、赏析第三折第三部分：

1．“无头愿”是什么意思？

  （提示：意思是说自己的誓愿无根无据，但正可以表明其冤情。）

2．“苌弘化碧、望帝啼鹃”是怎么回事？这两个典故在文中起何作用？

  （提示：这两个典故主要表明案情是假，冤情是真，也是窦娥用以证明第一桩誓愿并非不能灵验，因为她相信自有天理在。）

3．怎样认识三桩誓愿呢？三桩誓愿：①血溅白练②六月飞雪③亢旱三年

    这是窦娥对现实彻底绝望而表现出来的更坚定的反抗她相信自己的冤枉得到昭雪，恶势力得到惩办；同时也表现出了作者以及百姓的一种美好愿望。而血溅白练、六月飞雪两桩誓愿即时应验，是为了突出窦娥的冤，突出窦娥品格的高洁，从而增强作品对黑暗社会的批判力。

4．监斩官说：“这等三伏天道，你便有冲天的怨气，也召不得一片雪来……”这一说在文中起何作用？

  （提示：反衬窦娥的确冤情深重，怨气冲天。）

5．邹衍“六月飞霜”的典故起何作用？

  （可以衬托窦娥冤案是实，证明并暗示第二桩誓愿也能实现。）

6．窦娥为什么要发下“亢旱三年”的毒誓？

  （提示：她希望的不仅是个人的冤情得到伸张，而且希望上天能够惩治恶人。“亢旱三年”，楚州自然是颗粒无收，那些贪赃枉法，草菅人命的贪官污吏自然就无可搜刮。）

7．“东海孝妇”的典故起何作用？

（提示：除了暗示第三桩誓愿将要实现之外，更能衬托窦娥的反抗精神。）

8．三桩誓愿的实现采用了什么手法？说说这种手法的艺术效果？

   （提示：浪漫主义手法；既能证明窦娥冤情实在是真，有能增强悲剧气氛。从观众来看，符合一般民众善恶有报的心理，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望，能引起观众更多的共鸣；也表现了作者鲜明的爱憎。）

比如：梁山伯与祝英台

 

八、概括主题：（根据赏析概括）

《窦娥冤》是我国十大悲剧之一。作者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建社会的黑暗，统治阶级的昏庸残暴，歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。