孩子很爱耍小性子，不开心就会哭闹、讲道理没用、哄也没用，结果把我们的好脾气磨完了。就会发火批评他。
结果孩子的坏脾气不仅没改，反而越来越坏！这时该怎么办？
几乎每个孩子在性格或情绪方面都会存在缺陷。这些不好的坏情绪会直接影响孩子的情商！所以我们得想办法帮助孩子，控制好情绪.
其实孩子每次闹情绪，都是一次又一次大脑整合的机会，所以我们不要对孩子要求太严苛，因为他们真的只是孩子。
我们的大脑里有一个理智脑还有一个情绪脑，情绪脑的发育要远远快于理智脑成熟的时间至少要到20岁以后，而情绪脑发育的比较快，孩子晓得时候我们就会发现，他已经具有喜怒哀乐的各种情绪了。当情绪上来的时候，他的理智脑管不住，也没法跟情绪脑说道理，自然就控制不住冲动，容易产生不好的情绪。
那我们该如何帮助孩子更好的发育理智脑呢？我们关键是要做好以下这三步：
首先：引导孩子描述自己的情绪
其次：和孩子一起来分析情绪
第三：引导孩子反思情绪
1、引导孩子描述自己的情绪
当孩子发脾气的时候，你可以问他：“你现在有什么感受？”“是在生气吗？”“你为什么生气呢？”当孩子回答你的问题的时候，也就是再用理性大脑在思考，他会通过描述对自己的情绪进行定义，这样做可以帮助他们理解自己的情绪，让自己安静下来。
2、和孩子一起来分析情绪
我们可以引导孩子想一想他的情绪是从哪里来的，怎么样才会消除掉这个让人难受的情绪。比如上面的例子，我们可以问孩子：“你刚才不高兴，是不是觉得我错怪你了呢？”这时孩子就会肯定的说：“就是你，就是你错怪了我！”我们可以先肯定她的话，你说的对，我们被人错怪会生气，对不对？让孩子认识到错怪别人是不对的。听孩子说完，我们可以再次表示理解，“等妈妈回来，如果是妈妈收拾的，就是我的错，一定给你道歉。”要笑着说，这时孩子会更加平静了。
3、引导孩子反思情绪
这个时候我们可以帮孩子反思整个发脾气的过程，突出生气是不能解决问题的，把自己气的不开心是不是很不值得？孩子这个时候都会比较理解。我们可以进一步帮他反思：而且你对我发火，我也很难受。你能感觉到吗？当他自仔细看我表情，观察我的情绪的时候，已经在体会别人的感受了。
到这个时候我们应该就明白了，当孩子生气发脾气的时候，我们就遵循这三个步骤：
首先：引导孩子描述自己的情绪
其次：和孩子一起来分析情绪 第三：引导孩子反思情绪 总之我们要记得，帮孩子培养好习惯，是一个循序渐进的过程，千万不能着急，要多想方法，孩子不是能够接受指令的机器人，只要听命令就可以管理好自己的情绪，养成好习惯。所以我们需要理解孩子的大脑发育过程，要耐心并且坚持用正确的方法去引导他。
最后我么也不要忘了，还有一些孩子会为了让大人高兴，会自己压抑情绪，这对孩子的成长也是有很大的危害的，最后孩子会忽视自己的真实感受，甚至放弃自己。所以不要觉得不发脾气的乖孩子，就是好孩子，懂事的孩子！
我们帮助孩子，其实最终成全的是自己。 |
