孩子学古诗

最好从朗朗上口的唐诗背起

那么，面对如此浩瀚的中国古代诗歌发展历程，我们究竟该如何学习诗词呢？在小学、中学对古诗词背诵和学习篇目的要求都增加的情况下，身为父母，又该如何引导孩子爱上古诗词？关于这些问题，我们特地专访了长期从事古典文学研究的方笑一教授，他分享了自己的三步法。

第一步，背。

“首先，是选择最经典的篇目背诵。趁着孩子记忆力最好的时间，一般指学龄前一到两年，抓住这个黄金期背诵最经典的简单诗词。这个时候，不必强求孩子理解，如果不能理解，可以先背了再说。第一步肯定是背诵。当然背诵古诗词只是学习古诗词的基础，是手段，而不是目的，最终目的是能真正体悟古诗词，在体会古诗词语言美的过程中，让诗词从抽象变为具体，使读者能体会到当时诗人的感情、心智、意念、理想等，使诗词活起来”。

第二步，理解。

“等到孩子上学后，大一些，可以把以前背过的诗词整理出来，一一消化加以解读”。

方笑一回忆，自己小时候大概五六岁就跟着父亲学习背诵古诗，一边背，一边听父亲讲诗歌背后的故事。他印象最深的是，背到杜甫的《闻官军收河南河北》，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。平日里杜甫的诗都苦哈哈的，为什么唯独这首很欢快？于是，父亲给他讲了杜甫的生平，以及安史之乱的历史，“传世古诗不仅仅是文学的审美对象，有很多是在关键的历史事件背景下创作的。学诗也是学历史的过程”。

第三步，结合人生经历体悟诗词。

“同一首诗，30岁读有30岁的味道，60岁读有60岁的味道。人生阅历不同，对诗歌的理解也不同。但基础还得从‘笨功夫’——背诵开始。只有先背熟一定量的诗词，才谈得上进一步的理解和体悟”。

现代著名诗人、散文家，同时也是古典文学学者的俞平伯先生，晚年曾这样回忆自己的学诗经历：“记诵之学不足以为人师，因为读书是要解决问题的；但这并不是说不要背诗。好诗是一定要背的。我当初念书没念过《唐诗三百首》，不过好诗我总是背下来，反反复复地吟味。诗与文章不同，好文章也是要背的，讲诗则是非背不可。仅仅念诗是不成的，念出的诗还是平面的；翻来覆去地背，诗就变得立体了，其中的味道也就体会出来了。”

同时，方教授建议，孩子学古诗，最好从朗朗上口的唐诗学起，接着是宋词，再往上追溯到汉魏六朝和先秦，最后才是宋以后的诗词。“不要只背诵《春晓》这样的五言绝句，可以先背诵七律诗中的中间两联，再扩展到全诗，比如：梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。因为七律能体现最完整的近体诗格律，诗的中间两联是对偶句，好记易懂，也更有韵味。掌握了七律的平仄对仗后，再来学别的诗体，就容易多了”。