【读书笔记】成甲《好好学习》

序言：

学习的目标：一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。

研究如何学习的意义：研究如何学习，提升认知效率，通过各种知识的学习，建立自己的知识框架，进而改变自己的思考方式，锻炼解决问题的能力，并不断培养预测问题的能力，培养战略思维和眼光

一、知识管理与认知优势

1、知识定义：数据、信息、知识（临界知识）

成甲对知识的定义和思考：我们看到一篇文章，一个观点，一个理论，一本书，这些都是信息，特别是互联网时代的信息内容及获取渠道更多丰富，但只有能够改变你行动的信息才是知识。信息是不是知识不是一个客观存在，它取决于了解他的人能否使用这些信息改变自己的行为，产生新的结果。如果你看了一篇文章之后点头称是，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，都只是一个信息。只有你看完一篇文章、了解一个观点之后，受到启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法，这个信息才是知识。

我感觉成甲对知识的定义有失偏颇，找来对数据、信息及知识的定义，我比较认可，三者都是客观存在的，至于是否能够指导行动，是每一个个体针对所获得数据、信息、知识进行思考后的实践，是否变为自己的知识的过程；

• 数据：反应客观事物运动状态的信号通过感觉器官或观测仪器感知，形成了文本、数字、事实或图像等形式的数据。它是最原始的记录，未被加工解释，没有回答特定的问题；它反映了客观事物的某种运动状态，除此以外没有其他意义；它与其他数据之间没有建立相互联系，是分散和孤立的。数据是客观事物被大脑感知的最初印象，是可观事物与大脑最浅层次相互作用的结果；
• 信息：利用信息技术对数据进行加工处理，使数据之间建立相互联系，形成了回答某个特定问题的文本，以及被解释具有某些意义的数字、事实、图像等形式的信息。它包含了某种类型可能的因果关系的理解，回答why、what、where或when等问题；
• 知识：知识不是数据和信息的简单累加，知识是可用于指导实践的信息，知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。知识又分为显性知识和隐性知识。显性知识是已经或可以文本化的知识，易于传播。隐性知识是存在于个人头脑中的经验或知识，需要进行大量的分析、总结和展现，才能转化为显性知识。
• 数据、信息、知识的联系与区别：三者都是对事实的描述，被统一到了对事实的认识过程。首先，由于人们认识能力的有限性或者所采用的的工具的低级性，导致了数据只是对事实的初步认识，甚至存在错误；然后，借助人的思维或者信息技术对上述数据进行处理，经过处理，人们进一步揭示了事实中事物之间的关系，形成信息；最后，在实践中，经过不断的处理和反复验证，事实中事物之间的关系被正确揭示，形成知识；

临界知识定义：所谓“临界知识”，便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。掌握临界知识，我们便能开启学习的“少即是多”“四两拨千斤”模式，从而极大地提升学习效率。

2、知识认知优势，来源于三个方面

知识数量：眼界，多元化，量的积累等；

知识获取的速度：渠道、互联网化，中国很多互联网企业家创业idea来自于国外，看谁最先获得这些知识，如最早的OICQ，团购网，滴滴等，比特币首富李笑来N年前的选择等；

知识深度：跳出问题本身，思考更普遍的情况，透过现象看本质，避免通过直观感受、情绪、经验做出回答，而是依托于经验验证、数据充分支持的结论，理解深层次的规律；

3、知识课程：

公共基础课：就是我们每个人每天用到的通用技能，比如时间管理、压力管理、商务礼仪、沟通谈判等等。在这个层面，我们的学习就好像士兵训练踢正步、瞄准和射击这样的军事基础技术一样。

而专业必修课：就是我们所选定的专业方向。这个专业不是指学校划分的专业，是围绕我们的工作相关的专业知识，比如做培训，你的演讲能力、PPT制作能力，课程开发能力等；要跨学科地思考、解决问题，需要我们在不断实践、思考的过程中，领悟到跨领域知识交汇的微妙之处，从而灵活地把多个学科之间的知识随时调用；

而通用必修课：就是要掌握临界知识，认知事物更加底层的结构与规律。我们经营的领域是如何产生的？影响这个领域发展的基本动力是什么？有哪些规律会普遍地影响这些事物？

4、学习的层次：

学习层次上不去的原因：不是我们不够努力，不是我们不够聪明，而是我们的努力有一个重大的误区。我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”上，而忽略了真正重要的“认知效率”。很多人都在学习公共基础和专业课，对于通用必修课重视不够，这就是我们学习层次上不去的真正原因；

技术效率：学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，那就是在努力提升技术效率。在这种模式下，我们遇到每个新问题都要学习新知识。

认知效率：学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。在这种模式下，我们会发现，很多看似全新的问题，其实只不过是狡猾的旧问题换了一身装扮再次出现而已。

如何提高认知效率：要提升认知效率，就要找到撬动效能的杠杆点——临界知识。20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间，用在这20%的关键问题上，而不是平均地把时间花在各种知识上。在这个世界上，想要做到极致，恰恰要学习“无用之用”！ 无用之用，方为大用。

二、掌握临界知识的底层思维与方法

1、新读书方法论：

过往那种低水平的勤奋读书法，一定要把一本书从头至尾读完，摘录名言警句，之后便束之高阁，没有价值，应该在阅读中思考新知识与旧知识的联系，形成知识框架，才能更加有效和记忆深刻；也许一本书，并不一定要读完，只是为了寻找某一个理论或者一个体系，去阅读其中的一部分，读书笔记也不是简单的记录该书讲了什么，架构怎样，更是要思考该书知识与之前自己已经掌握的知识，有哪些联系，该书知识对我们未来的生活和工作有哪些指导意义和思考，对我们的世界观、人生观和价值观有哪些影响等；读书的目的变成：打通知识的阻塞，实现融会贯通。

2、学习临界知识的两种心态：

绿灯思维：应该也可以叫做空杯心态，要以一种谦虚的心态接受新观点新思路新内容，不要一开始就产生抵触，当学习了新内容之后，再与自己已有经验和知识进行融合，更新自己的知识；

以慢为快：以慢为快、把慢功夫花在真问题上，一步一步来，逐步积累核心临界知识，并不断在实践中思考和应用。

3、提升学习能力的几种方法：

1）反思：

• 反思的作用：我认为反思非常重要，以前也常常说，要善于总结，反思不是总结，至少两者的侧重点非常不同。总结是对结果的好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析。或者，换个说法：反思的实质是对假设进行校正。通过对我们生活工作中的案例进行反思，能够有意识的加强临界知识的使用，培养深度思考的能力，逐步让深度思考成为习惯，反思使人进步；
• 反思的方法：作者提到的反思日记非常好，目前自己也在记录每日日志，改进一下每日日志，使其成为一个良好的思考工具，不再是流水线的记录每日的经历，在记录经历时间的同时，进行反思，比该事件的深层次原因和本质是什么，有哪些启发，事件的延伸联系有哪些，接触重要的人沟通的内容的思考等；

2）以教为学：该方法比较容易理解，且深有体会，后续逐步实践吧，把自己学习到的知识通过各种形式传播出去，包括正式的课件培训，面对面的交流，写成文章输出等；

3）刻意练习：刻意练习最关键的不是掌握具体的临界知识，而是要改变我们的思考过程，让我们有意识地应用更高级的心理表征解决问题，提升元认知能力。对基本的的核心知识，逐个突破掌握，而后将基本知识组合成更大的能力单元，在能力单元之间构建认知框架，这些都需要在刻意练习下面完成。正如查理·芒格的一个观点：你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。这里说的“模型”就是临界知识，“框架”就是把临界知识整合起来的认知方式。而一旦掌握了这个思考方式，我们就彻底升级了自己的元认知能力。换句话说，我们就可以在思考问题的过程中运用与认知框架相关的临界知识和其他能力，极大地提升认知效率，进而表现出让人惊讶的认知深度。

4、持续提升学习能力的几种技巧：

1）记录：

• 记录的思考：没有记录，就没有发生，就像我之前看到的一句话，没有记录，就像没有经历过一样，因此开始记录每天的事情，针对yoyo和航航，也记录他们的经历，目前是根据时间段记录每一天的事情。
• 记录的方法：记录每天做的每一件事情，如实记录过程，包括对事情的经过、结果进行记录。同时，要逐步更有价值的记录，记录自己当时的情绪、思考过程、外部环境条件等等。
• 记录的价值：记录的过程，其实是联想、启发、归纳、演绎的大集合，是调用自己所有的知识去重新理解过去一天发生的事情。而这种通过书写记录、调用知识来解构和重构问题的过程，才是记录最有价值的部分，也是记录帮助学习快速提升的关键环节！

2）回顾：关于回顾，逐步建立周/月度回顾、年度回顾、5年回顾，回顾期间发生的事情，是否有新的思考，新的启发，期望与达成，成功与失败，经验教训等，逐步在回顾中总结和思考吧；

3）付费购买：对于知识的学习，不吝啬付费购买，包括买书，买时间，买知识等；

三、发现和应用自己的临界知识

1、发现临界知识：从自己擅长的区域出发，或者感兴趣的领域出发，刻意学习基本的规律知识，并深入研究该知识和理论的出处，用最基本的原理解释该知识，如果无法解释，可以创造假设并验证。你的天赋在哪里，你的优势是什么，什么领域能让你满腔热情的投入？需要不断的寻找。

2、应用临界知识：

• 如何应用临界知识：从知道到做到，从领悟到升华，把知识转化成生产力？答案就是我们前面提到的刻意练习。刻意练习我们学到的临界知识，是我们真正掌握它的关键。刻意练习至少有两方面的重复：第一，在不同的场景中，重复应用同一个临界知识；第二，在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。
• 刻意练习必须关注两点：抓住问题的本质进行训练；大量地持续练习。《学习之道》的作者乔希·维茨金说过一句话：我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。
• 如何获得预见性认知？要想获得预见性认知，一个重要的环节便是掌握临界知识。锻炼自己的思维，避免应激性反应和单因果思考方式，学习结构性反应（是指我们在做选择时，不仅要根据接触到的现象做出反应，还要思考导致这个现象的系统结构是什么），养成系统化思考方式；
• 加强对问题解释的深度：人们对问题的解释大致可以分为三个层次：现象解释、技术规律解释和通用规律解释。现象解释主要是应激性反应，直接对表面的现象做解释；技术规律则要更深刻，能够找到这个专业领域的重要规律；而底层规律则跨越了专业限制，用更加基本的知识来解释现象，而这些知识，其实就是我们提到的临界知识。

3、构建自己的能力圈：每个人都有擅长和喜欢的领域，都有自己的能力圈，则可以有意识的在自己的能力圈内深度学习临界知识，让自己的能力圈扩大和更强，让临界知识应用更实际；比如你喜欢销售，则关注销售能力圈，如客户关系管理、营销技巧、沟通技巧、客户开发和维护方法等；我的能力圈是什么呢，培训主持主讲？思考能力学习能力？需要思考；记得万维钢说过，在一个领域做到前5%-10%很难，在两个领域都做到前25%相对容易，则能力圈更有扩展性，可以着力打造，有异曲同工之妙。

四、核心临界知识及其应用

1、复利：

• 复利的本质：做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环，影响复利的效果——利率和执行次数。
• 复利的应用：充分利用复利效应，就需要我们做到：首先，我们要在生活中发现“A导致B，B加强A”这样的事情；其次，我们要尽可能地提高这件事情的利率；最后，我们要加强这件事情重复发生的可能性。

2、概率论：

• 概率论的本质：过去的每一件事情的结果，是众多可能的结果之一，未来要发生的事情，也将有无数种可能的结果，是一种概率分布。
• 概率的分类：
• • 一种叫物理概率，或者叫频次概率，也就是计算一件事情发生的频次占结果总数中的百分比。这也是我们在高中数学的学习中一直接触的概率。比如掷骰子掷出“1”的概率是1/6。这是一个通过统计就可以直接计算出来的概率。这样的概率，在我们的生活中也有应用。比如你打德州扑克，计算牌面出现大牌的可能性，就要用到这样的方法。
  • 第二种概率：主观概率。所谓主观概率，简单说就是……猜。如何猜的更准确，使我们我们赢的概率大呢，要靠信息质量。当然既然是主观概率，也会受到每个人的认知偏见和心理误判的影响；
• 概率的应用：

• 决策树的方法：通常包括三步：第一步，列出你想要实现的目标或者解决的问题（一般用正方形表示）；第二步，在它的右侧画出能够实现这一目标的所有方案（一般用圆形表示）；第三步，在所有的方案下面再列出这种方案可能的各个结果及其实现的概率（结果一般用三角形表示）。
• 如何减少主观判断的偏差呢？一个重要的方法就是用外部视角。所谓“外部视角”，就是说应该把我们自己的问题看作这个世界中一系列类似问题中的一个，以此为基础计算概率。
• 为大概率坚持：对于大概率的事件，只要我们坚持，即便失败，多几次坚持，赢得概率就会大幅提升；利用决策树分析，并不是让我们每一件事情都做对，而是让我们每次的行动处在最高赔率上。
• 为小概率备份：我们要有冗余备份、安全备份，防止小概率事件给我们造成无法挽回的损失。做事情时刻有小概率事件必然发生的备份系统；比如投资，比如选择创业，比如备份照片，是否要考虑两个不同云盘的备份，抑或是及时把云盘上的资料也在电脑上备份。
• 概率论当中的贝叶斯定理：贝叶斯定理是说，对于一件事情，我们可以先估计一个概率，然后在做这件事情的时候，根据新的信息和反馈来调整原先的估计，从而得到更准确的概率判断。因此，我们在面对不确定性的时候，我们可以通过快速迭代、不断试错，来增加对未来的掌控和把握。
• 概率的启示：概率思想是我们认识世界的基础工具，也因此成为临界知识的重要基础。在不确定的世界里，我们可以选择不断地投入成功概率最大的事情当中，并且避免小概率事件给我们带来的致命打击。

3、黄金思维圈

• 什么事黄金思维圈：所谓黄金思维圈，其实是我们认知世界的方式。我们看问题的方式可以分为三个层面——第一个层面是what层面，也就是事情的表象，我们具体做的每一件事；第二个层面是how层面，也就是我们如何实现我们想要做的事情；第三个层面是why层面，也就是我们为什么做这样的事情。
• 黄金思维圈的应用：它是看到问题本质的利器，在我们做任何事情的时候，都要从底层的why出发，抓住why的本质，然后激发how的创意。

4、进化论

• 进化论的思想：人类在进步，社会在进化，我们应该用进化论的思维方式思考世界，与时俱进，拥抱变化。巨大的成就，绝不是来自简单的个人努力。你再努力，一天也只有24小时；只有在资源重组的巨大变革中抓住机遇，才能让形势的浪潮将你推送到成就之巅。人生需要借势而为，中国又处在新一轮的改革之中，这次改革的机会在哪里，势在哪里？互联网、人工智能的趋势又能带来什么？
• 如何拥抱变化？怎样才能让自己更快地发现变化，甚至预见变化呢？位置比努力重要：你在哪儿比你干什么更重要。因此，平台很重要，要让自己处于信息优势的高地。让自己能够更高效地具备信息优势，还有一个更重要的方法：找到人脉中心。
• 进化论的应用：在变化的环境里，我们应该构建信息优势，让自己及时看到环境的变化。同时采用正确的方法论（精益创业）和模仿同级别最优秀人的做法；对于精益创业，指的是你可以先小成本测试，找到相对靠谱的方案后，再加大投入，直至全力以赴。和腾讯及互联网的产品开发类似：小步、迭代、试错、快跑。

5、系统思考

• 系统化思考：透过表面，思考本质，思考事物间的“关系”，而非“人和事物”本身，从关系入手思考问题，了解系统背后结构。问题最有效的解决方案里，行动的原因和结果在时空上并非紧密联系。
• 培养系统思考能力：在临界知识中，系统思考是能够将其他临界知识串联起来组合应用的工具。培养系统思考的能力，是构建自己深刻洞察力的一个重要方式。我们应该时刻提醒自己：这个世界不是简单的因果关系，理解事物最重要的方式是对事物之间的关系进行思考。这样，我们才能在芸芸众生中形成自己的独立见解。 多数人只能看到事件本身，在what层面做出反应；少部分人能够总结出事件的规律、模式（how），从而预见未来；而只有极少数人能够探求到系统运作背后的结构——理解了系统运作的why，就有可能设计整个系统。
• 几本重要的书籍：彼得·圣吉的《第五项修炼》、德内拉·梅多斯的《系统之美》和丹尼斯·舍伍德的《系统思考》。

6、二八法则

• 人脉的作用：情感慰藉；信息服务及资源分享；
• 结构洞和弱关系：该类关系与我们自身人们结构重合度低，更能聚合信息，不断打造和拥有结构洞，就能极大提高获取信息的效率，在这个世界上，信息和财富一样，从来不会均匀地传播。
• 弱关系维护：要花时间和重要人脉（弱关系）进行深入的一对一交流，心与心的交流，同时坚持做一个给予者、真诚待人并主动分享自己的能力和资源，拥有开放的心态，才会让自己成为影响力中心，让更多的弱关系也变成我们自己的影响力中心。
• 二八法则及复利：当我们不断经营人脉时，就会不断增加正反馈，形成复利效应，逐步成为掌握更多资源的人以及认识掌握80%资源的那部分20%的人；

7、安全空间

• 安全空间必要性：由于幂律分布定律，小概率事件会造成极端严重的后果，为了避免此前的努力付之一炬，我们应该构建安全空间，保证复利效应持续起作用。
• 如何设计安全空间：a、设计冗余备份；b、提高决策质量，减少极端事件的发生概率；c、提升系统的反脆弱性，增强系统对极端事件的应对能力。

总结：

为了写笔记，又逐个章节把书浏览一遍，总结和摘录出每一章节的主要核心内容，形成了笔记，突然想，笔记是应该这样写吗，内容会不会太多，会不会也只是一个摘录的功能？作用肯定有：是把书读薄的一个过程，后续可以回顾；总结能够提炼思想，再次思考；

但，感觉总是不够，该书的重点是什么呢，读完本书，该如何指导行动呢？再次反思一下：

1、建立了临界知识的概念意识，不管这个名词定义是否正确，至少理解，有意识的学习临界知识，并把它运用在实际的工作和生活中，透过现象分析本质，提升解决问题和预测问题的能力，提高思维的能力和深度；

2、读书新方法：虽然近期也不断的思考读书方法，也进行过总结，本次再次更新，书，不需要一页一页读，读书的目的是获得核心临界知识，建立知识与知识之间的框架，并加强思考的深度；

3、学习了一些核心的临界知识，包括复利、概率、黄金思维圈（系统思考）、进化论等，后续进一步深化核心临界知识的学习，并在实践中刻意练习使用，逐步养成习惯；

4、日志记录的习惯继续保持，并加入反思的功能，同时定期回顾；对于所学，通过输出加强理解的深度；

5、发现自己的能力圈，要发现自己的优势，并不断的扩展能力圈的临界知识，构建并扩大自己的能力圈。