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济南大学：创新实践教学体系 助力双创人才培养 近5年来，济南大学学生在各项高水平大学生创新创业赛事中，共获得省部级以上奖励4340项，其中国家一等奖99项，二等奖230项；在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，累计获得国家一等奖2项，二等奖6项，三等奖8项；在“创青春”全国大学生创业大赛中，累计获得金奖1项，银奖3项，铜奖7项；在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，获得国家一等奖2项、国家二等奖8项。1个团队被评为全国首批大学生“小平科技创新团队”，2名学生荣获第九届中国青少年科技创新奖。 人才培养水平是标识一流大学重要的坐标系。在人才培养方面，济南大学坚持“一切为了学生”，以人才培养为中心，以学生全面发展为根本，努力提高人才培养质量。高等教育是培养人的实践活动，无论是为了追求真理还是为社会服务，实质上都是为了完善人的智慧和修养。坚持“一切为了学生”，就是把大学的一切活动回归到“求真育人”这一大学文化的本质基点上来，回归到大学的最主要功能和最根本任务上来，回答“培养什么样的人，怎样培养人”的核心问题。 在实践教学方面，济南大学针对传统封闭的实践教学体系难以有效支撑双创型人才培养的现实困境，依据建构主义理论、协同理论、三螺旋理论，创造性提出了地方高校双创型人才培养“五重融合”大实践教学的理念，通过双创教育与专业教育融合、专业实践与综合体验融合、导师团队与学生团队融合、校内平台与社会资源融合、制度创新与文化引领融合，共筑“全过程、多平台、分阶段、递进式、一体化”的大实践教学体系，全方位彰显了多元、开放、协同的鲜明特色，有力地推动了地方本科高校实践教学改革的深化和创新。 济南大学创造性提出了地方高校双创型人才培养“五重融合”大实践教学的理念。针对传统封闭的实践教学体系难以有效支撑双创人才培养的现实困境，在地方高校双创型人才培养实践教学体系构建中，通过五重融合，打破大学与社会之间、教学与科研之间、院系之间、学科专业之间、课程之间的重重壁垒，实现了实践教学体系由单一变多元、由封闭向开放、由孤立到协同的转变，破解了专业教育、创新教育、创业教育各自为政的难题，产生了卓有成效的融合效应，极大地提升了双创型人才培养质量。 五重融合共筑“全过程、多平台、分层次、递进式、一体化”的大实践教学体系。即将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，通过校内实验实训平台、校外实习实践基地、创新创业平台、项目研究和竞赛平台等多个平台，将学生的基本技能、专业能力、创新创业训练分层次、分阶段、递进式进行4年不间断地培养，构建了集教学、科研、社会实践、创新活动、企业人才培养、学生就业、文化养成于一体的新型实践教学模式。与传统封闭的实践教学体系相比，新型实践教学模式成果全方位彰显了多元、开放、协同的鲜明特色。 济南大学通过创新驱动、功能融合、整体协同、螺旋联动等途径，推动了新型实践教学体系的形成。通过教师合作、师生共为，构建学生实践项目体系，形成跨界、跨学科、跨年级多重协同的创新创业项目训练模式。通过校政合作、校企合作、校校合作、校所合作，深度融合社会资源，建立了系列特色优势明显、具有示范效应的创业学院、众创空间和大学科技园，促进了传统实践教学由基础技能、专业能力向创新创业训练延伸；通过校企合作，共建专业、共办创新实验班、共同打造创业就业服务平台，实现了传统单一的实践教学模式向一体化新型实践教学模式转化。 济南大学的“五重融合”实践教学课程建设成果丰硕。学校已建成国家级精品课程5门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品视频公开课2门、国家级双语示范课2门、省级精品课53门，形成了国家、省、校三级精品课程体系；编写出版了专业课程、通识课程和参考教材共117 部，其中国家级规划教材8部，教材、精品课程课件和电子课件等教学资源被50余所高校使用。 “五重融合”实践教学专业建设成就显著。学校机械工程及自动化等4个专业获批国家级特色专业，材料科学与工程等6个专业获批国家“卓越工程师教育培养计划”专业，1个专业通过住建部高等教育专业评估，建有省级品牌特色专业16个，省级高水平应用型专业（群）重点立项建设9个，省级校企共建专业9个。获批国家级工程实践教育中心4个，国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心5个，省级人才培养模式创新实验区1个。 学校全面协同的实践教学取得新成就。学校与企业联合创建各种形式的协同教育基地（中心或实验班），与中国建材集团、中国中材集团、中联集团、胜利油田、时风集团等50余家国有大型企业联合组建科研机构和创新平台，与企业、科研院所联合建立多学科融合、多团队协同、多技术集成的人才培养平台，打造出集教学、科研、实习、社会实践、创新活动、企业人才培养、学生就业为一体的产教协同育人模式。 问渠那得清如许，为有源头活水来。正是得益于“五重融合”实践教学体系，济南大学的双创型人才培养喜讯不断。2016年被教育部认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”，2017年获山东省首批省级双创示范基地称号，与地方和行业企业建有校外实践教学基地280多个。峥嵘岁月，砥砺前行，激荡梦想，创新创业，人才培养的道路没有“终止符”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学校将以人才培养为中心，以学生全面发展为根本，努力提高人才培养质量。为实现中华民族伟大复兴中国梦谱写出更加辉煌灿烂的新篇章！（济南大学 刘珂珂 郝丽） 《光明日报》（ 2018年04月03日10版） |
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