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的确小学低年级是孩子数学思维发展起步阶段。这个阶段孩子还是以形象思维为主，思维的培养本身是一个长期持续的过程，要根据孩子的认知规律来精心培养。家长呢，尽量少些功利心，多注重孩子思维提升的过程。 本人致力于推广低年级趣味数学，目的正是促进孩子数学思维的启蒙。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我习惯具体举例说明，希望能带给您启发。 数学思维培养每个孩子都有着无限的潜力，他们对周围的世界充满了好奇，特别是对一些新鲜，好玩的东西更是特别感兴趣。快乐学习中才能增强他们对数学的喜爱！ 第一 观察认知力的培养 数学无处不在，他们存在于我们生活的每一个角落。多激发孩子去探究，去触碰！相信他会很开心。也是很好的思维培养突破口！ [举例] 认识时间 给孩子准备个手表让他拧着玩，准备几个问题让他去找寻答案。 钟表上有多少小格呢？分针每小时走多少小格？时针每小时走多少小格？ 一周有多少小时呢？有多少分钟呢？ 通过这样的认知训练，可以锻炼孩子的观察，计算，归纳，联想等思维，不是很好的一个方法吗？ 第二 游戏中的数学 边玩边学，游戏大家都喜欢参与，对于孩子学起来肯定特别带劲！ [举例] 搭积木 → 多角度观察立体图形 幼儿园很多小朋友就玩木制积木了，低年级多角度观察立体图形，可以拿家里的积木或实物现场摆放以下，锻炼孩子空间想象思维。 拍扁法 → 把立体图形从一个角度，想象用手拍扁它后形成的图形。 [举例] 凑数游戏 可以用扑克牌一起玩，选四张，通过加减乘除运算凑成某一个数。锻炼孩子运算能力的同时，还能通过一题多解，培养孩子创造性思维。 欢迎多多赞，转，评支持原创精品回答。 欢迎关注王老师，学习更多好玩的数学知识。 |
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