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一、学习目标： 1、了解汉字的起源、造字方法和字体演变； 2、了解汉字的字体演变； 3、了解汉字中的民族文化信息，充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展，尝试鉴赏书法作品。 二、不识字老婆给老公写的信  速归速归，如果不归，重找人。 不识字的老公给老婆的回信（上面是老婆的来信） 不归，重找人吧。 三、新课导引 观看我国云南纳西族经典图案《古事记》，思考汉字的起源。 图画——图画文字——文字 四、课堂活动：看教材39页图片，小组交流识别汉字，了解汉字的四种造字方法。 象形：舟 车 册 又 其（“簸箕”的“箕”的本字）月 川 刀 门 凤的本字 鱼 鹿 羊 牛 犬 豕 龙 贝 翼 女 日 山 木 火 象 虎 指事：下 亦（“腋”的本字）上 本 末 刃 会意：射 立 乳 毓（同“生育”的“育”）书 从 莫（“暮”的本字）明 采 出 步 休 斗（鬥）牧 形声：婦（妇）秧 殃 洋 扬 痒 氧 形声字的构成和种类： 形声字由形旁（形符）和声旁（声符）两部分组成，形旁表意，声旁表音。随着时代的变迁，形声字的这两种功能逐渐削弱。 形声字根据其组合方式分六类： 1、左形右声：蚂、蚁、清 2、右形左声：雅、飘、甥 3、上形下声：管、空、草 4、下形上声：案、想、烈 5、外形内声：圆、病、厦 6、内形外声：闷、闻、翅 五、阅读教材，了解汉字字形的演变趋势和五种基本样貌。 1、汉字字形的演变趋势: 2、汉字字形的五种基本样貌以及各自出现的时间和字形特点。 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 六、小试身手 课下活动：汉字中有一种“叠罗汉”式的会意造字法。其中二字重叠的多是左右的并列结构，三字重叠的多是塔形的上下结构。比如： 人——从——众 木——林——森 石——磊 水——淼 查字典，找一找这种结构的字，看谁找得多。 小试身手一答案： 金字塔、回形针、人字拖鞋、口字楼、口字扣、品字插座、十字路口、川字皱纹、八字须、一字胡。 小试身手二答案：甲骨文“梦”像一人躺在床上，瞪大眼睛、手舞足蹈的样子，表示睡觉做梦。 “伐”字从人从戈，是会意字，像人手持戈看对方的头。 “戍”字也是从人从戈的会意字，不过戈没有架到人的脖子上，而是由人扛着，表示武装守卫。 小试身手三答案： 《参政帖》——行书； 《前后赤壁赋卷》——草书； 《百福图》——以篆书字体为基础风格，也混有甲骨文、隶书等字体的风格； |
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