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给成绩差的两个学生讲一份考试题中得分最少的题。 题1:“分析对烂白菜叶子利用后的生态效益”。“老师，这道题我只会答减轻环境污染” 题2: “东南亚某国在锡矿枯竭后进口锡矿发展锡金冶炼的原因”。 讲完了，听懂了。我说:你们再模拟这道题自己出个题吧…… 3分钟后，学生说老师我们不会出啊！ 我又说: 这其实是必修三必修二中书上的基础内容，你们回去一定要把书再认真看一遍。 学生满脸无奈:老师让我们看书也看不出重点啊…… 快高考了，面对这样的学生该怎么做才能不至于像现在这样呢？ 第一，初学时应该讲究学习方法，让他们自己读课文提出问题。主动和课本对话。 第二，读课文画出思维导图，从碎片到整体，学习好知识。 |
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