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01 文先生说 最近，发生了一起令人悲痛的事。 5月11日，江西省高安市中学一高二男生，从学校5楼跳下身亡。
据悉，该生跟女朋友提出想买个新手机，但因其父母在外打工，拿不到钱，便于5月10日晚自习期间撬开老师办公室，偷走1300余元。后通过监控找到该生时，已经花了50元，其余则全部退还。
5月11日早上6时许，几名老师将该生叫到办公室长谈。回教室后，女友问他“怎去了这么久”，他回答说“没事”。没想到，7点多，该生跳楼身亡。
该生家长已从外地赶回，情绪非常不稳定，当地正在协调善后事宜。
愿悲剧不再，逝者安息，生者善之。
02 文先生说 十六七岁的年纪，正处于情感情绪的困扰期，消极情绪出现的频率和强度都比较高。情感表达方式也由外露逐渐变为内隐，敏感冲动，渴望获得认可，自尊自大，也容易妄自菲薄，甚至走向极端。这是大部分孩子都会经历的阶段。
偷钱后选择跳楼，说明法制教育、生命教育、心理教育等都没跟上，这需要家庭、学校、社会三者共同努力。
家长无疑是悲痛的！ 在养儿防老的传统观念下，儿子的逝去不仅仅是情感问题，还是个严峻的现实问题。白发人送黑发人，已是不幸，以后谁来送白发人？ 失独父母所承受的痛苦，远远超出世人的想象。我不想从道德上去评价死者父母的行为，我只想说，在合法合规的前提下，尽量对他们多一点照顾与满足。
很多时候，对待弱者的态度，体现社会的文明程度。
03 文先生说 老师有没有责任？网上众说纷纭。
发现学生偷钱，处理方式一般有三种。
第一、反正没什么损失，多一事不如少一事，干脆睁一只眼闭一只眼好了。或者通知家长，让父母头疼去。 第二、报警。这或许是老师最安全的选择，既教育了学生， 又摆脱了潜在的麻烦。但对学生而言，很不利。高二学生一般都年满16周岁，在法律上属于完全刑事责任年龄。盗窃1300元，已经符合《刑法》规定的“数额较大”标准，虽然可不作犯罪论处，但很有可能被行政拘留。该记录会对该生以后的生活造成影响。 第三、老师教育。在动辄得咎的教育环境下，这是对学生最有利的选择，也是老师的最差选择。有的时候，老师的良心和责任心只会带来无尽的麻烦。 我希望家长情绪稳定之后，能够体会老师的良苦用心。
老师也是人，也会有各种缺点与毛病，但从整体而言，他们还是一个有责任心的群体。
父母心疼子女， 这是人之常情。但教育是一项高度依赖老师主动创造性的活动，出错在所难免。孩子在学校受了委屈，不是灾难。真正的灾难是老师不敢管教学生！
如果老师正常的批评教育不能免责的话，那以下场景将不再是虚构： 孩子入学时，家长先和学校签订一份免责协议； 孩子在学校犯了错误，老师打电话通知家长领回去教育； 老师所有的教学活动不是基于“传道授业解惑”，而是以规避责任与风险为第一目的。 这样的教育，是我们想要的吗？ 04 文先生说 学生跳楼，任何人都不愿看到。但这只是偶然事件，任何地方都可能发生。我恳请大家不要带着有色眼镜去看待学校，更不要去无中生有的去黑化老师。
我们伤害警察，没有正直的人去从警； 我们伤害军队，没有勇敢的人去参军； 我们伤害医生，没有善良的人去行医； 我们伤害教师，没有睿智的人去执教。 最终伤害的，都是我们自己。
所以，我呼吁：如果老师在教育中没有不当言行，请不要强加给他们一些莫须有的责任。做好善后工作和保护老师，并不矛盾。
任何一个负责任的老师，都是孩子成长过程中宝贵的财富，请保护好他们，可以吗？
如果认可我的观点，请让更多的人看到。 |
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