千教万教教人求真

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。每当看到陶行知的这两句话，我总是感触良多——难，真难！

记得有一次语文考试，作文题目是《困惑》。有个学生在作文中说，初中的时候，老师用大巴车把他们载到另一学校，然后教他们：如果有领导问，不能说是自己学校的学生，而应该说是另一学校的学生。这个学生很困惑：老师不是教我们要说真话吗，现在怎么却要我们说假话了？

看到这里，我心中有点无奈有点苦涩：“假话”的根源并不在老师，但老师又确确实实在向学生言传身教。这对一个尚处于心智发育阶段的学生来说，可能会改变他的人生观，并对本来眼中形象高大的老师产生怀疑——原来老师也是说一套做一套的啊！

这样教学生说假话的老师，或许有不得以的苦衷。但有些老师，则是自觉或不自觉地在向学生说假话。例如有个初中学校，学生因不满校服质量，大多不愿意缴交校服费，有位班主任就吓唬学生：“不交就不发毕业证”。义务教育阶段，当然不可能因为校服费而不发毕业证，可见这纯属恫吓。这样的例子不胜枚举，然而它对学生的“教育”作用，远不是几节德育课能够抵消的。

最近上写作课，我给学生布置了一个写作练习的题目：谈谈你对学校食堂的看法。目的是训练学生表达内心想法的能力，然而很多学生都不知道写什么。我问为什么写不出来？学生说想不出学校食堂有什么好的。我说既然你觉得不好，就写不好嘛。有几个学生惊讶地问：“可以写不好的吗？”我听了心里有点难受，一个小小的食堂学生怎么就觉得不可以写它不好呢？

在学生眼中，食堂背后是学校，写学校的坏话则不符合老师的要求，会被评为不合格的作文，甚至还会因为说了真话受到学校的批评处罚。我想，任何一个学校都不会因为学生作文里说食堂不好就去批评甚至处罚学生，但是学生的这种心态，却是社会耳闻目染和学校长期教育的结果。

学校教育中，传统的作文教学恰恰就是“不说真话”的教学。虽然很多语文老师也常常说作文要有真情实感，然而同时又要求主题立意要“正确”。而所谓正确，就是要符合某些社会道德和某些权力机关的要求，符合弘扬光、伟、正，少揭阴暗面的要求，不符合这些要求的，就是错误的。于是，学生即使有些想法可以写，但一对照这些要求，倘若不符，就进行自我否定。实在被迫不得不写，也就写些言不由衷的大道理。经过多次这样的训练，很多学生也就习惯于作文不写真话了。

实际上，学生阶段，思想或有偏颇在所难免。思想境界可以逐步提高，但说话写作为人，却应求真务实，作文贵在写出内心的真实想法，只要能言之有理即为优秀作文。倘若以所谓“思想正确”来强迫学生写些言不由衷的话，那恐怕就与教人求真背道而驰了。我开玩笑地和学生说，你们中毒太深了，文章贵在真实自然，我们要做到我笔写我心，而不是搜肠刮肚地去找些符合别人要求的东西。

学校教育中，类似的“假话”还有不少，有些老师侃侃而谈一些自己不相信、学生也很难相信的大道理，重复一些大而无当的空话套话假话，宣传一些貌似光伟正，实则不现实的观点……凡此种种，皆对学生的社会观和人生观产生了潜移默化的影响。

我曾任一个班的班主任，有一次，一个学生旷课。后来班干部拿着这个学生的请假单来让我签名。我说这个学生明明是旷课，还签什么请假单。班干部说，旷课了班主任教育处理就好了，报到学生会的，还是请假，因为旷课会影响本班在学校各班级的排名。我跟这位学生干部说，大家重视班级的荣誉这个非常好，但旷课就是旷课，我们不能做假，然后还颇费口舌地讲了不少不应做假的道理。最后这位班干部当然没有反对我的处理，但我隐隐能感觉到她心里还是觉得我有些迂腐。

确实，一个人对社会和人生的看法一旦形成，就不是凭我三寸不烂之舌喋喋不休讲些道理就能改变的。家庭、社会、学校，无数的事实教育着他们，随便做做假，说说假话，糊弄过去就能得到荣誉，甚至实利，何乐而不为呢？而说真话，往往是要付出代价的，有时候这个代价还相当沉重。所以我很喜欢南方周末的一句话：可以有不说的真话，但是绝对不能说假话。对一个老师来说，要求他在任何时候都敢于说真话，显然也过于苟刻。但至少在面对学生的时候，绝不要说假话，必要时也可以保持沉默，这应该是一个最基本的要求。

诚然，学校不是与世隔绝的桃源，教师也不是不食人间烟火的圣人，社会的道德风气，政治的潜在规则，无不折射在老师和学生身上。在一个诚信、真话匮乏的社会，能否把学生培养成“真人”，确实不是学校老师一方所能决定的。但是学校是一个培养人才的地方，教师是一个塑造学生灵魂的职业，相对于芸芸众生，难道我们不应该多一份“真”的坚持么？倘若学生在学校和老师身上，看到的是虚伪造作，那么摧毁的，必然是他们心中固有的已非常脆弱的“真”的信仰。如此，他们踏上社会之后又怎么会“求真”呢？

曾经有位老师跟我讲过这样的一个观点，如果只教学生讲真话，那是害了学生，那样只会让学生出去之后撞得头破血流，而教学生学会世故，学会圆滑，学会伪装，学会唱高调唱颂歌，他们会更容易适应这个社会。我无法否认这样的观点，但我觉得这只能说是这个社会的悲哀。我曾对学生说：做人，总应该有一些是值得坚持的，而“真”是其中之一。至少，我们不应该以“假”谋利，以“假”害人。善意的谎言有时确实必要，不含恶意的自我掩饰大多时候也无伤大雅。但谁都不会喜欢别人欺骗自己，正如欺骗公众的权威部门会逐渐失去他的公信力，经常说假话的人，也不会得到别人的信任。虚伪的人之间，维系他们关系的，只能是“名”和“利”，而“真人”，往往却能收获他人的真诚和友谊。