记叙文阅读答题方法

一、概括文章内容

1、  人物+事件+结果

2、  四要素（人物、起因、经过、结果）

二、自然环境描写的赏析

1、  判断是自然环境描写（点）

2、  写出是什么样的环境（阴晴好坏等）

3、  渲染什么样的气氛，烘托人物什么样的心情

4、  为下文做铺垫（或推动情节发展）

三、人物描写的赏析

1、  判断人物描写方法，即语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。

2、  人物描写的作用，即表现人物的什么性格或表达人物的什么心情，有时外貌描写还交代人物的家庭环境、身份地位等。

3、  表达对人物什么样的情感（喜爱、赞美、憎恨、厌恶等）

四、比喻句的赏析

1、  点明修辞方法是比喻（这句话运用比喻修辞）

2、  指出本体和喻体（把什么比作什么）

3、  生动形象写出什么（结合句子内容）

4、  表达什么样的情感（赞美、喜爱等，比喻句不一定都有情感，有就写，没有不写，结合具体情况）

五、题目的作用

1、  设置悬念，激发读者阅读兴趣

2、  揭示文章线索

3、  点明文章主旨

4、  概括文章内容

5、  点明写作对象

6、  修辞（比喻、双关等，若是比喻修辞，就转化成对比喻句的赏析，若是双关，要点出表面意思，暗含意思）

当然，一个标题不一定同时具备以上几点作用，要学会结合具体情况来分析。

六、归纳人物性格（人物形象、什么样的人）

1、  根据对人物的描写来归纳，如言行、事件、别人的评价等，不要无根据的乱写

2、  如果文中出现表现人物性格的词语，归纳时最好用文中出现的原词，没有的话需要我们归纳。

七、照应的判断方法

1、  前后内容重复，句子或内容一样或几乎一样

2、  前问后答，前面提出问题，后面解答

3、  前因后果，前面的原因，后面是结果或前面是结果，后面是原因

八、句子或段落的作用

1、  如果句子或段落在文章开头，要考虑照应标题，引起下文，总领下文，为下文做铺垫、开篇点题等

2、  如果句子或段落在文章中间，要考虑过渡，即承上或启下，或承上启下等

3、  如果句子或段落在文章结尾，要考虑总结全文，点明中心或深化中心，照应开头或标题，引发读者思考等

4、  解答这类问题，要从句子或段落的内容、结构两个方面来解答，不管题干中是否说明，结构上的作用较简单，无非是总领、总结、过渡（考查过渡的较多），内容上的作用要结合考查的句子或段落的内容来解答，具体可参考1、3

九、文章常见的表达方式

记叙、描写、说明、议论、抒情五种，解答这类题只要在理解的基础上牢记，判断的难度不大，切记和修辞方法、记叙的顺序混淆

十、某个内容为什么详写

因为内容的详略是根据文章中心来安排的，只要是能突出文章中心的部分肯定详写，否则略写或不写，这句话反过来也成立，那就是详写部分肯定能突出文章中心，只要涉及到详略，你要马上想到文章中心（主题、主旨），只要把详略和中心联系起来，这类题就好解答了

十一、记叙的顺序及插叙的作用

记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙三种，一般考查插叙的判断和作用。

插叙：在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式。

插叙的作用一般是：

1、补充主要情节，丰富文章内容。

2、解释说明文中让人不解的内容。

3、更好的突出人物的性格。

4、突出主题等。

当然以上作用不一定都有，要结合具体文章来定。

十二、常考的写作方法（写作手法、表现手法）

欲扬先抑（先抑后扬）、象征（托物言志）、对比、以小见大、侧面描写、借景抒情等。

十三、常见的修辞方法

比喻、拟人、引用、排比、对偶、反问、设问、反复、夸张、借代、双关等，初中阶段常见的修辞方法大概就这十一种，双关也不太常用，基本就是前十种。

十四、说说句子中加点词的表达效果

1、  解释词语的本意，更要说出在这个句子中的意思

2、  表现了人物的什么心情或性格，大词小用、幽默风趣或写出了什么样的气氛、场面等

3、  表达了作者什么样的情感

十五、一定要会判断哪些是描写人物神态、动作、心理的词语

有个题型是让写心理变化过程或情感变化过程，不会判断这类词语题就答不好。

十六、结合实际谈看法

答这类题一定要注意结合实际，你一定要结合你所表达的意思简单写一件事（不管真假），否则就不算并结合实际，就拿不到满分。

十七、还有其他一些问题，认真阅读原文就可以找到答案，比较简单，这里不再赘述。