江山携手 / 读书 / 阅读,不是只给孩子买几本名著就够了

分享

   

阅读,不是只给孩子买几本名著就够了

2018-05-22  江山携手

 随着生活条件越来越好,家长的个人素质不断增加,现在的家长越来越重视自己孩子的素质培养,也越来越重视自家孩子的阅读习惯培养。

但是,各家的做法参差不齐,很多家长以为给孩子买几本名著来看就是阅读,事实上,在具体做法中,绝大多数家长存在误区。

阅读的误区

1.任由孩子读

很多家长任由孩子自己阅读,他们还看到孩子在看书,就觉得很高兴。但是却从不关注孩子在看的是什么书,也不管孩子看书的时间。他们觉得只要孩子在看就行了,看什么无所谓。

2.逼迫孩子读

这样的家长已经意识到阅读的重要。看到朋友圈里的文章,说阅读如何如何地重要。就逼迫孩子去阅读,更有魄力的家长,就按照文章中列出的书单买书。然后要求自己的孩子读完,完全不考虑孩子的兴趣和年龄特点,无形中增加了孩子的负担

3.家长自己不读

还有一些家长自己不读书,却要求自己的孩子阅读。试想一下,家长在一边玩手机、看电视,却要求孩子捧着书看书。他心里会想?凭什么你就可以娱乐,而我却要看书!在这种情况下,孩子的眼睛虽然盯着书籍,但是思想不知道飞到哪里去了。

正确的阅读方法

1.家长先要阅读

榜样的力量是无穷的,要想让孩子认真阅读、喜欢阅读。家长首先要做出表率,家长要喜欢阅读,才能影响孩子。

同时建议家长要读纸质书,而不要捧着手机读电子书。因为阅读需要仪式感,读纸质书,能让这种仪式感显得更加庄重,营造一种阅读的良好氛围。

在书籍选择上,家长既要读自己喜欢的书,更要阅读孩子读的书。读自己喜欢的书是为了培养自己的读书爱好,阅读孩子的书是为了进行阅读把关。事实上并不是所有出版的、儿童类的书都是适合儿童阅读的,不同的书对应不同的阅读年龄层,这就需要家长进行甄选。同时,阅读孩子的书还能使家长了解孩子的兴趣爱好,拉近与孩子的阅读距离

2.兴趣和指定的书相结合

在选择书籍的时候,家长既要考虑孩子的兴趣爱好,又要根据年龄特点和学习情况,指定一些书让孩子阅读

阅读习惯的培养是需要兴趣支持的。不可否认,一些快餐类的书,能够让孩子在阅读的时候获得一种愉悦,但是并不能给孩子带来营养。而一些经过时间验证的经典书籍,往往不能受到孩子的青睐,这个时候家长就要指定孩子去阅读。

3.读完一本书,要和孩子进行讨论

读完一本书后,家长要和孩子聊一聊。可以聊聊读完后的感受,也可以聊一下书中人物的性格,还可以谈谈通过阅读这本书明白的道理。

笔者认为,讨论不一定要长篇大论,可以是只言片语。也不一定非得很深刻,只要孩子能说出自己读完后的感受即可。家长也可以说说自己读完后的感受,但不要把这种感受强加给他。

这种讨论积少成多循序渐进,最后就能形成读后感,同时也能培养孩子正确的阅读观、人生观、世界观。

4.养成记笔记的习惯

俗话说,不动笔墨不读书。我们经常会碰到,读完一本书之后,却什么都不知道的情况,这样一本书就算白读。

为什么我们读了那么多书,却没有一点收获呢?原因就在于没有记笔记。孩子读书一方面是为了开阔眼界,更重要的是为自己的写作打下基础。

如果在阅读的时候,能够把读到的好词好句好段记录下来,并进行整理,以后在写作中就能够,运用到。

在这里,我建议各位家长可以试试卡片式记笔记的方法。首先在阅读中碰到好句好段,先用笔划出来,等到整本书读完之后,再去看一下划出来的句段,如果这时候仍然感觉到很好,就把它们分别写在不同的卡片上,最后依照类别进行整理、归类,方便以后随时查阅。

5.要朗读精彩的段落

随着阅读的熟练,有时候会一目十行,这样难免会错过一些精彩的地方。所以当看到有精彩的段落,可以停下脚步,把这些精彩的段落朗读出来。

朗读的好处在于,一方面可以加深印象,另一方面能够培养语感,体会到作者行文中的韵律。这种语感和韵律,恰好是一篇文章的神韵所在。长期阅读可以在潜移默化中帮助孩子写出朗朗上口的文章。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多
    喜欢该文的人也喜欢 更多

    ×
    ×

    ¥.00

    微信或支付宝扫码支付:

    开通即同意《个图VIP服务协议》

    全部>>