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前不久，一3岁宝妈朋友跟我诉苦：“都说表扬教育能树立孩子的自信，我儿子可是从小一路被表扬过来的，但是我感觉是不是有点表扬过头了？现在你稍微批评他两句，立刻就哭给你看，这样长大后遇到点困难挫折还能行不？”
其实， 现在又有哪个孩子不是被夸赞和表扬长大的？！ 可依然有孩子成长得出类拔萃， 他们坚强、勇敢、有责任心， 内心的小宇宙永远充满了无限的正能量。 而有的孩子却内心脆弱、敏感，听不得批评， 成了经不起摔打的“瓷娃娃”。 为什么？难道表扬有错吗？ 非也！表扬本身并没错！ 表扬孩子是一门艺术， 关键看你会不会表扬以及能不能把握好表扬的那个“度”。 一、究竟该怎么夸赞孩子？ 建议应该对孩子的行为进行表扬（如“能把玩具捡起来很棒啊”），而不是对孩子进行表扬（如“你最勇敢”“你最棒”“你最聪明”）。 二、表扬要具体，不能盲目 1、无论你什么时候表扬孩子，都要想好要怎么说才能让自己的表扬更加的具体。 比如：当孩子终于学会拿勺子自己吃饭了，但仍然会把饭菜撒得到处都是时，这个时候，你不能只是盲目地表扬“宝宝真棒！”而应该说：“看，经过自己的努力就能学会自己使用勺子，自己用勺子舀饭吃的感觉是不是很棒呢？！” 2、研究表明：适当的夸奖有两个作用：第一，它可以激励孩子；第二，它向孩子传达了一些很重要的信息。 比如：孩子自己把玩具收拾好之后，会满脸期待的等着你表扬“看，妈妈，我把玩具收拾好了。”这个时候，你不能只是敷衍的说一句“你很棒”“恩，很好。”而应该说：“你能自己把玩具收拾起来，我为你的进步感到高兴，相信以后你也能每次都把玩具收拾的很好。”
如果你是孩子，你更喜欢哪个表扬呢？你觉得哪个表扬会对孩子更好呢？当然是第2种。因为非常具体的表扬不但能让孩子明白自己为什么而受到表扬，而且还给孩子指明以后努力的方向。 再比如：当宝宝帮你做了力所能及的事情，比如帮你擦桌子（即使擦的不干净），帮你摆放筷子（即使摆放得歪七扭八），他也满心期待能得到你的表扬。为了更好的鼓励他，你不能只是简单的表扬“谢谢你，你真棒！”而应该说：“谢谢你帮我把筷子摆放到桌子上，这让我有时间可以把菜端到桌子上，这样我们就能快一点吃到美味的晚餐啦！” 三、表扬不能过多过滥 在表扬孩子这件事情上，每个家长都从不吝啬，孩子有一点点的进步就赶紧张口就来“你真棒”“你真聪明”，恨不得孩子放个臭屁也要表扬“你真棒”！表扬似乎成了教育孩子的万能钥匙。 可你要明白一个道理“凡事过多过滥都会过犹不及，适得其反！” 如果你总夸孩子“你真棒”“你最聪明”，随着时间的积累，孩子会把所有事情都跟聪明不聪明划等号。假如他把事情做的很好就会认为是因为自己聪明，一旦他受到了挫折或失败了，他就会认为“我不聪明”，随后就会失去主动学习和尝试挑战的兴趣。 但当你表扬孩子“因为你的努力，你把积木搭的很高很稳，相信你还能继续努力搭一个非常棒的超级城堡”时，就会鼓励他继续努力，去寻求更多的挑战。而且还可以帮助孩子在遇到挫折的时候不会很容易就气馁和轻易放弃。即便结果并不是他所期望的，他也终将会明白聪明并不能解决所有的问题，更多的时候要考自己的努力才能把事情做好。 儿子也喜欢让我表扬，比如他花了很长时间搭完一座积木桥，兴奋地过来告诉我“妈妈，妈妈，快看，我自己动脑搭的桥，好看吗？” 我会投去欣赏的目光，并赞扬他“真的耶，你只用了正方形和长方形的积木就搭成了一座桥，真的不错！”儿子听了开心的不得了。 然后，我继续鼓励他说“如果用拱形的积木会不会让你的积木桥变得更漂亮更好看呢？”通常这个时候，儿子就会做思考状，拿起拱形积木去继续奋斗了。 四、不要见人就当孩子面夸他 老话：“媳妇永远都是别人的好，孩子永远都是自己的好”，很多家长疼爱孩子的方式简直甜到炸，喊孩子永远是“我的大儿子”“儿啊”，人前人后永远把儿子挂在嘴边，“我儿可聪明了，3岁就能背20多首唐诗。。。。。。”“我儿可听话了，从不讨人厌。。。。。。”，好像在向所有人炫耀：瞧，我生养了一个多么棒的孩子啊！ 邻居就有这么一位妈妈，从小到大把儿子捧在手心里，不管什么都是自己儿子好，但是随着邻居其他小伙伴都长大考上了大学，参加了工作，她的儿子却自卑的无法出门，因为早早辍学在家，无一技之长，至今还在啃老，可悲可叹！
五、根据年龄段选择表扬的方式方法 0-3岁的宝宝 语言理解能力比较弱，相对口头上的表扬来说，他们更喜欢物质上的奖励，比如一块好吃的饼干、一个漂亮的玩具球等。所以，对于这个年龄阶段的孩子，我们应当采用物质奖励的方式，并适当配合积极鼓励的语言来强化他的好习惯和好行为。 3岁以上的孩子 对于语言的理解能力比较强，他们已经上升到注重精神表扬的阶段。所以用一块小熊饼干来奖励一个3、4岁的孩子，他可能就不会感兴趣，他需要的是你发自肺腑的口头表扬，比如：一声赞许、一个拥抱、一个微笑，这对孩子来说比得到一块糖果要开心得多。 当然3、4岁左右的孩子也会对物质奖励感兴趣，不过他们想要的物质奖励是自己想要得到的，而不是你随意给的一块饼干、一块糖果。比如：他一直喜爱的一把玩具枪、一次游乐园的游玩、一本恐龙百科全书。 六、当他好心办坏事，不要吝啬你的表扬 孩子大一点后，什么事情都想自己来，但常常好心办“坏事”。比如：吃完饭后帮你刷碗，却不小心把碗打破了；帮你擦桌子，却把水杯里的水碰洒了。 如果你不分青红皂白对他一顿批评，“你怎么回事？怎么这么不小心？尽帮倒忙！赶紧上一边待着去。” 孩子做错了事本身就已经很害怕了，你再这么严厉的批评埋怨他，也许他以后再也不敢尝试自己做事了。 孩子打个碗很平常，打了碗你应该首先安抚他受惊吓的情绪“吓到了吧？有没有伤到啊？”，如果孩子没有受伤，你可以再继续平静地跟他说：“你想自己做事这很好，妈妈很高兴。但我们吃饭的碗是易碎品，碰撞后很容易碎，所以下次拿的时候一定要小心，轻拿轻放！”如果再能摸摸孩子的头或者拥抱他一下，他的心情就会完全放松，不会因为自己好心办坏事而害怕，以后还会非常乐意帮你去干其它家务。 所以，只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，并告诉他如何改进，这样会皆大欢喜，你和孩子不仅能一起收获愉快的心情，还能给孩子莫大的鼓励，建立自信心。
七、表扬要一视同仁 一群孩子在一起玩耍的时候，有的爸妈看到别人家孩子的出色表现会出于客气进行表扬和赞许，如果孩子听见了你的表扬，心里会觉得你忽视了他，因为妈妈表扬别的小朋友，都不表扬我。敏感一点的孩子还会因此而有挫败感，表扬的作用在于让宝宝觉得自己的努力是有意义的，所以应该一视同仁。 当孩子有挫败感的时候，可能会跟你说“妈妈，我不想玩了，我想回家。”如果你敏锐的察觉到了他的不好情绪，可以安慰他“妈妈刚才表扬了别的小朋友让你感觉不好受了是吗？虽然你背不出那首诗，但你的舞跳得很棒，大家都很喜欢。如果你愿意可以给小朋友们跳个舞，他们肯定会觉得你很棒。” 不管孩子愿不愿意跳舞，但是他得到了你的鼓励和安慰，就不会继续沉浸在刚才的挫败感中。即便孩子还是想要回家，你也不要认为孩子太矫情，他只是需要一点时间来缓冲刚才的不高兴的情绪。 当你和孩子在回家的路上偶然发现一只正在织网的大蜘蛛/或一只正在路边拉粑粑的狗狗时，他就会把刚才的不愉快忘得干干净净，又重新开心起来了。
八、表扬不要拐弯抹角 带孩子回家探亲，一些幽默的熊亲戚总喜欢拿孩子开玩笑，当孩子在他们的怂恿下完成了他们的要求时，他们往往会用自以为幽默的语气拐着弯的来表扬孩子；而孩子一脸无辜的懵逼表情。 “你以为你很幽默啊？孩子根本就不懂你的幽默好么？！孩子只会以为你们哈哈哈的狂笑是在取笑他！”没看到孩子被你们吓得眼泪都在眼眶里打转呢嘛？！ 所以，记得下次再遇到这种熊亲戚的无理取闹，你可以带宝宝远离他们或者直接坦白地告诉他们“如果你们想真心诚意地表扬孩子，请竖起你的大拇指，或者直接跟孩子说你真棒，或者可以摸摸孩子的头给孩子一个肯定和赞许的眼神。不要在那哈哈哈的狂笑不止。” END ◆ ◆ ◆ ◆ |
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