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关于放假有个段子： 知道老师为啥有假期吗？ 那是给老师疗伤用的， 再不放假怕老师会疯； 为什么一段时间又开学了？ 家长在家里处于崩溃的边缘， 再不开学怕家长会疯。 “再不开学怕家长会疯”代表了孩子在家与家长冲突不断的一些家庭现状：睡觉不起、玩手机不放、让学习就烦，再不就是找同学玩不回家。 今天与各位谈谈如何让孩子在家感到轻松愉快？家长怎么利用假期帮到孩子、为孩子的人生助力？ 每个人都需要爱和归属感。一旦我们拥有爱和归属感，就会感到轻松愉快，会有安全感；而一旦缺乏爱和归属感，我们就会感觉沮丧、孤单、寂寞、压抑，会想找机会离开，重新找一个有归属感的环境。 每个孩子一生下来，他赖以生存的就是家庭，让他得以存活的人就是父母。所以，他对家庭归属感的追求，热烈的同时又是盲目的。长相、说话、饮食习惯、处事方式有意无意与父母有很多相似的地方，这样，孩子便与父母在“同一战壕里”了，有了归属感。 青春期的孩子如果在家得不到认可，经常受到指责、否定，得不到温暖，感受不到被需要、被看见的时候，他就觉得没有归属感，就会往外找寻。找到正向的他们就朝好的方向发展，比如一起读书、运动，从事积极活动；找到坏的他们就朝坏的方向发展，打游戏机、色情、偷窃等。 总之，孩子的价值观还不健全，他重视的是在一群人里面的归属感，至于一群人做什么就变得不重要了。 比如青少年的霸凌事件，事后单独问都很后悔，但当时跟群体在一起做相同的坏事，就不会觉得羞耻。这让我想起一些群殴案和轮奸案，那些孩子当时几乎没有是非观念，别人做我也做，我要不做就另类了。 建立良好的家庭归属感不仅能让孩子更多感受到家庭的温暖，也是预防孩子早恋和青少年犯罪的有效措施。 下面给家长一些建议，利用假期助力孩子： 一、用你的“时间”与孩子在一起 与孩子一起散步、旅行、做游戏、讨论问题、共进晚餐等，让孩子感受到确实和父母是一样的，有相当多的时间在一起。 一个孩子很孤僻，不会跟别人打交道。我让他说说爸爸妈妈的优点。妈妈他还能勉强说出一点，谈到爸爸，他说“很陌生，不知道，早出晚归，很少交流。” 再忙，也要给孩子时间。不花时间给孩子，他怎么会给家长交流，怎么在家有归属感？ 二、夫妻之间互相让孩子与对方的优点在一起 比如可以用一些语言强化：“你像爸爸一样坚强。”“你像爸爸一样好学。”“你像妈妈一样细致。”“你像妈妈一样孝顺。”这样的语言可以让孩子感受到认同感。 负面的则让孩子被排斥：“我们家就没这么费劲的孩子，谁知道像谁啊！”直接把孩子排除在家庭之外了。 “你跟你爸爸一样没有责任心。”这虽然也是归属，但呈负面状态。 特别是一些离异家庭，两个人感情已经破碎，但依然要告诉孩子对方的优点：“孩子，你真棒，像你爸爸一样事业心强。”“孩子，你真棒，像你妈妈一样有爱心。” 当孩子和爸妈的优点在一起时，会从心里感受到无穷的力量。“问题少年”大多感受不到父母的爱，或者不知道自己与父母哪里一样。 另外利用假期亲人见面的机会让孩子与叔叔姨妈姑妈等人的优点连在一起。比如：“侄女像姑姑，都是很灵透的女孩儿。”“外甥像舅舅真不假，孩子像舅舅一样幽默风趣。” 这些正向的指导会引领孩子正向发展。 三、了解家族故事与家族正能量在一起 中国有过年走亲访友、祭祀祖宗的风俗，这些活动一定得让孩子参与。 通过走亲戚拜见亲族里的长辈给孩子讲一些正能量故事，通过上坟祭祀祖宗告诉孩子先辈们艰苦生活、节俭持家、传承家业的家族故事。 家族故事就是孩子实现深度自我认同的精神脐带。一个庞大的家族往往会有悠久且富于兴衰的历史，其中不乏跌宕起伏的过程，也不乏激励人心的正能量故事。 当孩子有了家族归属感，就会更自信。有了来自家族成员的力量之源，就会更坚韧。 对家庭历史了解更多的孩子，对人生有更强的掌控感，在面对困难时也表现得更好。 当上军校的孩子知道不曾谋面的外公曾经打过仗驻守边疆时他无形中对军队有了一种更加神圣的敬畏心理； 不管多大的孩子都会被“你的祖爷爷能写会画”这样的故事吸引，孩子拿起画笔不会很陌生，感觉真的就是“门里出身，自会三分”。 大家庭有家谱的利用假期让孩子了解家谱成员，没有家谱的可以鼓励孩子画家族关系图，了解家族里有哪些成员，鼓励他们去采访长辈，甚至回祖籍游学，激发他们关于对时代背景和个体家庭命运的思考。 敬一丹主持的《谢谢了，我的家》栏目非常适合与孩子一起看，节目围绕每位嘉宾成长经历中与家人相关的故事展开访谈，从中挖掘家风对成长的重要意义。 趁着假期，用心用时间用优点用正能量故事助力孩子吧。 祝各位家长假期与孩子沟通愉快。 作者：中学语文高级教师，河南省骨干教师，国家二级心理咨询师；爱生活，爱教育，爱文艺；任高中教学副校长。 |
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