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『那些在学生眼中活泼开朗、似乎有用不完的精力的老师，他们好像从不生病，实际上是真的病不起、不敢病，甚至早已是遍体鳞伤了。 关爱教师健康，就是关爱教育事业，更是关爱民族国家的长远发展。』 · 01 · 近日，三伏天，酷暑难耐，一件又一件举世震惊的大事，让原本已经透不过气来的人们，更加感到愤懑难平。 在被全网关于疫苗事件刷屏的同时，也被一则河南某中学女教师携女自杀身亡的新闻震惊了。这是今年继高考前夕江西“网红校长”抑郁自杀后，又一起让我们无比震惊和惋惜的教育行业悲剧。 “2018年7月12日，河南洛阳市某高级中学传来一个让人悲痛的消息：该校女教师张会芳携女自杀身亡！” 自杀前，她留下了一份沉重的遗书： “走了，我终就是个不善言辞的人，临走也不知该说些什么。工作压力大，无法忍受，生活也毫无乐趣，无法接受现在这个面目全非的自己，给亲人带来伤害真的很抱歉。”——张会芳绝笔 · 02 · 张老师今年35岁，系河南省洛阳市某高级中学优秀教师，自高中时就是该校优秀学生，毕业后回到母校任教，在岗位上付出了十几年，把毕生精力献给了她的母校。 在同事眼里，张老师一向对自身要求严格，积极上进、力求把工作做到最好。在她刚生完二胎、休完产假后不久，就被学校要求带高三，晚上经常是抱着孩子在家备课到10点多钟。由于需要承担高三繁重的教学工作以及照顾新出生婴儿，多重重压之下，她患上了抑郁症，而且愈发严重。 但性格内向的她能忍则忍，独自承受着病痛折磨，把身体的病痛埋在心底，兢兢业业认认真真工作，最后积劳成疾，于2018年3月被医院诊断为抑郁症。她本人及其家人多次找学校请假无果，长期带病工作，硬撑着把本届毕业生送进了考场。 张老师原本可以享受一段难得的假期，但是，长期饱受抑郁症折磨的她，最终还是选择了离开。她带着大女儿一起离开了。两条鲜活的生命，在这个7月陨落，留得逝者家人以泪洗面，肝肠寸断，也让我们不禁潸然泪下。 · 03 · 在很多人的眼中，老师是个轻松的职业，每天几节课，每年甚至可以带薪几个月休假，跟一群学生接触，没有什么勾心斗角等等，怎么会抑郁呢？ 但现实是，据世界卫生组织（WHO）2017年发布的数据，全球超过3亿人患有抑郁症。中国有超过5400万抑郁症患者，抑郁症发病率前十的职业，教师排在第六。 而在工作压力导致的抑郁症病魔的煎熬下，选择与张老师同样方式离开的老师，见诸报端的也不在少数，甚至包括一校之长。 今年高考前夕，江西赣州四中校长刘爱平，从七楼一跃而下。这位曾是被各大媒体报道模范校长、特级教师，也不堪重压，只留下一封遗书，就选择离开人世。 他说：“抑郁症让我痛苦不堪，巨大的工作压力让我身心俱疲。我太累了，我想休息了。” 2017年3月3日，安徽省芜湖市某中学行政楼10楼，一位年轻的高中化学女教师跳楼自杀。校方认为，张善春老师因抑郁症自杀，学校不负任何责任。而死者家属称“她因受病痛折磨，请假休养遭到学校领导拒绝。” 无独有偶，也就在同一天下午，浙江省金华市某重点中学38岁的黄老师跳楼自杀。黄老师正是大有可为的年龄，上有老下有小，但他毅然决然地走了，多位知情者表示，“王老师人很好，自杀原因跟抑郁症有关。” 当月27日下午，广东省五华县华城镇某小学，36岁英语老师钟老师从该校教学楼五楼跳下身亡。据知情人透露，抑郁症！ 不忍再罗列下去...... 无疑，抑郁症的病毒正快速地向教师群体蔓延，抑郁症正无情地“杀死”负责任的教师。 · 04 · 正如张老师学生反应的，“张老师美丽善良，平时乐观开朗，怎么可能抑郁自杀？” 其实，让老师们陷入抑郁无法自拔的，是来自社会环境、行业本身、工作中的人（同事、学生、家长等）和客观经济水平等多方面的焦虑。 教育工作者这个行业，要求老师们用自己的一双眼睛去面对来自孩子、家长和社会的几百、上千、甚至无数双眼睛。 老师们不仅要关心学生的学习，还要对学生的安全、情绪心理负责，教师的特殊职业，决定了他们的压力是很大的。尤其是近年来社会上对教师和教育行业的非议与日俱增，一些地区的教师的应有待遇长期得不到保障，也让很多饱含教育情怀的优秀老师逐渐放弃了教育理想。 此外，“台上一分钟，台下十年功”，上好一节课，需要花大量的备课时间，而且教师的非教学工作也多如牛毛。实际上，老师的工作时间长，劳动强度很大。 长期伏案工作、电脑备课、批改作业，导致的颈椎病、肩周炎，常年讲课、答疑解惑导致的咽喉炎，经常不能及时规律饮食作息引起的肠胃病，还有压力焦虑引起的抑郁症......都成为教师多发病。 教师这个群体80%以上的人都处于亚健康状态。但由于工作艰辛、待遇微薄，多数老师无法及时治疗。很多时候都是忍忍就过去了，或者不得不拖到寒暑假才去治疗。 因为学校的教师岗位是固定的，基本上没有多余。一旦某位老师生病住院，就必须由其他老师代课，否则就会影响学生的学习进度。代课老师的工作量本已饱和，又要给生病同事代课，工作量成倍增加，工作负荷加大。 所以，老师真的不敢生病，老师也真怕同事生病。 甚至网上有老师说：“当老师的，可以死，不能生病。” 那些在学生眼中活泼开朗、似乎有用不完的精力的老师，他们好像从不生病，实际上是病不起、不敢病，甚至早已是遍体鳞伤了。 · 05 · 就我自己而言，作为一个年轻人，自执教以来，也曾遇到严重的身体状况。 刚参加工作时，就被委任为班主任，要一手抓教学、一手抓管理。当时一没有经验，二没有现成的教学资料，只能从头开始，花更多的时间向前辈学习、去亲自动手创造。 当时前两个月，白天忙着班级管理，晚上才能抽出时间来备课，几乎每天都是凌晨1点左右入睡，不到6点起床。一来二去，老胃病也找上门来了，很多时候也腰酸背痛、颈椎酸痛，各种不适感。 此后半年多时间，身体的不适越来越严重，以致于最后不得不离开班主任的岗位，之后经过调养慢慢才得以缓解。 直到现在，作为一个最普通的综合科科任老师，应该是工作量较少的人群了，也常常因大量备课、批改作业以及其他非教学工作的忙碌感到力不从心，更别说主科老师、班主任以及学校领导的压力了。 在我的同事中，有不少优秀的年轻老师，都因工作过于认真负责而伤害了身体，工作强度大，心理压力大、焦虑，让他们时常喘不过气来。有不少正值中年的老师，过早白了头发、掉了头发。我也时常看到很多老师中午在办公室趴一下对付午觉，时常看到很多老师晚上比学生走得晚，第二天早上又拖着疲惫的身体，比学生来得早，还能露出灿烂的笑容迎接新的一天。 我还偶尔看到他们因为成绩考得不好而沮丧、因学生测评不高而气馁、因各种琐事而烦躁，甚至还偷偷抹过眼泪。 老师不是神仙，也不是超人，他们只是群背负难以割舍的使命感的平凡人。 · 06 · 今年，有两件关于教师的事件在网络刷屏，让我的家乡安徽六安甚至是母校六安二中登上了头条。 一件是众所周知的教师聚集被打事件，这件事影响极其恶劣也极为深远。事件之后，六安市内的中小学校均补发工资。但让人难以理解的是，省内的其他地区并没有以此为鉴，及时落实补发，因而六安事件之后，其他地区也陆续发生了类似的事件。 另一件则是六安二中的徐金中老师，由于患腰间腰突出不能久坐，跪着批改作业的姿势被同事拍了下来传到网上，引发热议。徐老师说：跪着批作业是最舒服的姿势，没什么特别的！学校里还很多同事，都是带病坚持工作，我觉得比我伟大的老师多的是。 同一地区的两个新闻头条，放在一起来看让我们觉得更加心痛。无数老师常年带病坚持工作，却要为微薄的薪资奔走呼号，这是一种怎样的悲哀？“我们总要求老师必须爱每一个孩子，但又有谁懂得如何去爱老师？” 带病工作的老师，固然让我们感动，但由其折射出老师的身体健康问题以及应有的待遇保障问题，不得不让我们重视起来。 · 07 · 2018年1月20日，国家印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》强调： “建设现代学校制度，体现以人为本，突出教师主体地位……维护教师职业尊严和合法权益，关心教师身心健康，关注教师心理健康，提升教师幸福指数等等。”让老师“在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。” 少宣传带病上课，多关注解决教师实际问题。 一要保障教师定期的体检待遇。 没有健康的老师，就没有健康的教育教学。体检是预防疾病的重要手段，学校不能以经费紧张为由“节约”了这笔钱。令人遗憾的是，在很多学校，老师从来没有享受过体检待遇。 二要保障教师正常的请假待遇。 老师生病，请假还要扣工资，这不仅让老师不敢请假，还丧失了工作情怀。生病得不到及时治疗，不仅影响老师个人身体，更影响长期的教学工作。给予生病的老师请假待遇，是人文关怀的体现，更是对教师作为一个人的最起码尊重。 三要保障教师正常的休息待遇。 随意占用老师的工作之外的时间，摊派给教师各种原本不属于他们的教育教学任务，剥夺教师的休息时间，是严重增加教师的负担。少打扰学校、少打扰教师，是对教育最大的贡献。 四要保障教师正常的工资待遇。 《教师法》早就明确规定：“老师工资不低于或稍高于当地公务员的水平”，但至今仍未得到落实，否则也不会发生教师聚集事件。只有充分保障教师的正常工资待遇，教育行业才有更多的优秀的源头活水涌入。 · 08 · 关爱教师健康，就是关爱教育事业，更是关爱民族国家的长远发展。 关爱教师健康，提升教师幸福指数，不能只是一句口号，它需要我们全社会的共同努力，要真正落到实处！ 正如网上流传甚广的那句话所说：“教育系统健康了，教师才能健康，教师健康了，教育才能健康，教育健康了，祖国的花朵才能健康！” 真心希望辛勤付出的老师都能够摆脱抑郁症，不再是“病不起”，而能“病得起”，不再是“不敢病”，而是“少生病”、“不生病”！ ※作者简介：李子厚，普通教师一枚，自媒体作者。能说书、会唱戏、爱写作，各类论著超百万字，目前正从事一场旷日持久的神圣事业——教书育人。微信公众号：问渠笔谈（ID：wenqubitan） |
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