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文/niwo 很多人喜欢钱，但和钱的关系并不好。 1 “不敢花钱，省钱就是赚钱” Alice和老公最近总因为钱闹别扭，当她和老公平静下来讨论时，老公提到了Alice一点：太过于节省。傻眼。 都说省钱的媳妇会持家，这个优良传统怎么沦落成了缺点？ 要说Alice ，父母的家庭条件不算差，自己也有收入，只是花钱的确比较谨慎。不太买新衣服，买菜会为了省钱到郊区的菜场一次性采购一大批回来，给孩子买玩具也是货比十家找到最便宜的。她说，这是从小就养成的习惯。 从小最让Alice妈妈骄傲的一点，就是Alice从不乱用零花钱，每次都能存下来。大人们都常说说“赚钱不容易，我们都要省着花。” “花钱是不对的，省钱才是对的。”这是Alice被教育得知的信念。 殊不知，这个信念很容易滋生人有一种强烈的“我不配”感！ 不敢花钱，也不敢对自己好。这样的价值观也容易传递给孩子。 花钱的意义，其实是自我价值的体现。 2 “钱，并没有让我真正满足” 飞，是我朋友的朋友，算是一位成功的创业者。 在大家的眼里，飞是典型的工作狂，从小地方出来打拼分外珍惜每一个出人头地的机会。他说“我一定要成为有钱人，只有看到每个月入账的钱，我才满足，才有安全感。” 聊到飞的家庭，他很小的时候妈妈因为家里穷改嫁了，从小目睹很多次家人苦苦哀求借钱的场景。 在他的世界观里，觉得这个世界上只有钱才能得到幸福，没有钱就没有爱。 可奇怪的是，在他事业有成建立了家庭有了孩子后，支撑他走到现在赚钱的信念并没有真正让他快乐，心反而空了…… 3 “恨钱的孩子，是没办法幸福的” 原生家庭对于一个人与金钱关系的影响，不仅仅体现在对待金钱的态度和观念上，还会以一种更加隐蔽的方式影响我们的人生。 比如，重复亲人的苦难。假设父母是恨钱的，和金钱没有建立一个健康自由的关系，孩子是极其容易被影响。包含思维方式的影响。 很多家长不知道怎么和孩子谈钱，所以忽略了这一课。或者用钱来替代爱的关系；或者有些家长本身对钱有罪恶感，也因此影响了孩子；很多有钱的父母，恐吓孩子我们没有钱…… 你怎么教育孩子可以和金钱有健康、自由的关系？首先是否应该厘清家长和金钱的关系，扪心自问：我和金钱的关系好吗？是否是健康而自由的？ 父母的金钱观，影响到孩子的金钱观。 4 怎么让孩子和金钱有健康、自由的关系？ 人和金钱的关系其实是非常深刻的。 很多父母用金钱替代爱，代替陪伴，这很致命。 一些富豪家的孩子，把自己废掉了，除了钱没有创造；一些普通家庭的孩子，把自己耽误了，因为不敢变得成功或者富有。 财商的教育，是关于金钱的价值观教育，甚至是我们和父母的关系、和世界的关系、和自己的关系。 健康和自由，是我们和金钱的关键词，也是niwo进行财商教育的关键词。为此，niwo开设了一堂十分有意义的给成人上的儿童财商教育课。 ▼ 孩子的成绩是否要和钱挂钩？ 男孩要穷养吗？女孩要富养吗？ …… ▼ 一次父母必学的、系统的、儿童财商养成课 给家长一个思维方式＋立刻使用的工具 ◆沿用以色列百年家庭财商教育经验； ◆犹太财商教育的核心价值提炼； ◆从父母为源头深刻启发人和金钱的关系； ◆十年儿童财商教育经验专家亲自授课，儿童财商专职讲师全程陪伴练习； ◆分年龄段的教具包，可以立即就能使用的工具。 ▼ niwo儿童财商课—— 沿用犹太财商教育的体系 “财商教育”并非简单的“理财教育”，而是要帮助孩子建立一整套面对物质生活的人生观、世界观和价值观。其深度与广度远高于只是教孩子如何存钱和赚钱，是让孩子从小学会认识财富、理解财富、使用财富、管理财富和创造财富。 帮助孩子建立： 自信、节俭与责任 犹太家庭让孩子相信自己是独一无二的；犹太人讲究节俭，生活基本功能得到保障就可以；还要懂得付出，懂得慈善，不光是为个人，也是为社会。 明确的物权概念 犹太家长告诉孩子要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，侵占要付出代价。 延后享受 延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报，这几乎是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘密。 智慧永远是最重要的 在犹太人眼里，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有智慧才是人生无价的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。 总说不让孩子输在起跑线上，我们说的那条起跑线，如果只考虑了成绩、名校，却没算进财商教育，对于孩子未来的生活，就会有深远的影响。 比成绩更重要的，是对金钱的正确态度。 理性选择 决定我们一生的不仅仅是能力，而是选择。 课程内容
❷ 具体课程： Pre-course 课前测试 course1 不同年龄段的孩子，如何正确启发财商教育？ 10月16日 Time：21：30—22:30 ◆儿童财商发展的4个敏感期； ◆深入探讨家庭财商教育的主要方法及常见误区； ◆详细剖析青少年儿童财商教育在日常家庭中的注意事项及主要方法； ◆帮助年轻母亲了解青少年儿童的财商培养的价值和原则 课程目标 第一节课，帮助父母们开始重视家庭中的日常财商教育；开始掌握并注意日常生活中的家庭财商教育的关键时刻，并对财商教育误区具有一定的“免疫力”。 课后作业 Course2 如何规划孩子的零用钱？零用钱管理全攻略 10月20日Time：21：30—22:30 沿用以色列百年家庭财商教育经验，将零用钱管理总结为“三分三定”的核心管理方法 ◆3-6岁儿童关于“交换概念”培养的话题； ◆6-9岁儿童的日常财商教育重点，以及家庭财商教育中的误区； ◆通过模拟活动，分析“想要”与“需要”的关系； ◆在掌握了优先等级的基础上，重新审视“家务劳动与零用钱”之间的关系。 课程目标 ◆帮助父母掌握儿童发展的关键财商敏感期，并因材施教 ◆帮助家长解决“妈妈，我要！”和“妈妈，给我买！”的问题 ◆帮助家长避免日常家庭环境中关于“家务劳动”与“零用钱”之间的误区 ◆提升孩子的自我管理的能力 课后作业 Course3 如何培养孩子储存习惯、记账习惯、理性选择、资源管理能力…… 10月24日 Time：21：30—22:30 ◆如何在日常生活中培养孩子们良好的财商习惯？ ◆如何教会孩子们理性选择？如何避免孩子的“选择困难症”？ ◆在“放着我来”与“你自己动手”之间，如何找到财商教育的平衡 ◆如何让孩子学会调配身边的资源？实现成本收益最大化？ 课程目标 ◆帮助父母在日常生活中掌握常见和主要的儿童习惯养成方法； ◆加强儿童成长中的习惯教育及习惯养成的方法传递 课后作业 Course4 如何让孩子喜欢上你的财商教育？有趣的“亲子财商游戏”大集结 10月27日 Time：21：30—22:30 ◆零用钱契约书 ◆三个储蓄罐、手绘存折 ◆超市中的智慧选择 ◆货币知多少 课程目标 为妈妈们提供简单、实用的家庭财商游戏作为日常家庭中亲子财商成长的工具，在游戏中培养孩子的财商成长 |
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