这样上课并不累

     课上教师的职责就是相信学生，利用学生，发展学生。相信是前提，利用是手段，发展是目的。课堂教学就如教师带领一群学生登山，教师是组织者，发动学生让学生参与，才能确保师生共达山峰的目的，这样才能让学生在学习中学会学习。

    今天听了一节习题讲评课，感到老师上课其实并不累，原因他是这样安排的。

1 批阅反馈：

先根据批阅情况，明确学生错的比较多的地方。

2 小组分工：

把这些错的比较多的问题分给各学习小组进行讨论，明确展示的小组和点评的小组。

3 巡回指导：

学生在讨论的过程中，教师进行巡回辅导答疑，了解学生讨论学习的情况。

4 小组展示：

各组根据讨论的结果，选派一名学生上台板演答案。

5 小组点评：

根据分工，点评小组选派一名学生上台讲解。

6 教师点拨：

根据学生讲解的情况，教师及时进行评价，重要问题加以强调，疑难问题进行点拨，规律问题进行总结。

7 课堂小结：

根据课上学习情况，每位学生都进行自我总结整理和询问。