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评价要点
教研组评价
教务处评价
A
B
C
D
学科
学习
能力
1、师德修养及学科教育理论素养
2、学科文化修养及学科知识
3、学科学习习惯和参加教师继续教育情况
参与
课程
建设
和教
学设
计的
1、在教学设计中对课程资源的整合、调适、开发和利用
2、参与校本课程开发和综合实践活动的课程设计
3、开展课程评价,推进课程创新
4、教学活动设计科学、合理、实用
以课
堂为
主的
教学
实施
1、课堂氛围活跃有序
2、教学内容(信息)的呈现与交流,凸显学科特征
3、教学方式(方法)与手段的选择和运用适度有效
4、教学过程的调控与管理及学生活动的组织到位
1、灵活编制学生学业成就的评价工具
2、运用不同的评价方法实施学生学业评价
3、教学中的自评与他评及课堂延伸性的反思
教育
科研
1、对问题的发现及研究课题的确定;
2、对教育科研基本方法的掌握及形成研究成果;
3、在教学实践中对科研成果的运用和对实际问题的解决。
教学特色
自我改进
计划
评价者
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来自: 江山携手 > 《教师》
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