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教师历来被称为“人类灵魂的工程师”。乌申斯基曾经说过：“教师是克服人类无知和恶习的无机物中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。”教师的作用是传播知识和传授做人的道理、做事的原则，因此，教师也是人类文明的传承者，教师以崇高而伟大的职业，担负着时代赋予我们培养一代新人的重要历史使命。教育的成败，关系到千万家庭。今天的孩子，是未来社会建设者和开拓者。面对新的教育形势，我们作为教师一员，面临着新的挑战和压力，教肓观念的转变，教育手段方法的更新，教育模式的探索与实践，特别是“二期课改”，需要我们投入大量的精力；规范办学，减轻学生的负担，更需要我们苦练内功，加快提升个人专业素质的步伐。因此，我们必须团结合作，向着更高目标迈进，我们任重而道远，我们要用爱心去浇灌，真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命；要用心研究每一个孩子的的个性特点，挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，启智慧之锁，让每一位孩子得到全面与个性和谐统一的发展；要坚持做人与成才并重、知识与能力并重，促使每个学生都有效学习，全面培养孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定基础，为孩子的可持续发展不懈努力。
孩子成长是国家未来的希望，也是我们每个家庭的精神支柱。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。教育牵涉到千家万户，今天的学校教育，尤其离不开家长们的密切配合、有效合作。我们衷心希望，每个家庭都能本着负责的精神，合作的态度，为孩子的成长营造一个良好的家庭氛围，创造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。未来社会人才的竞争是综合能力的竞争，作为家长要尊重孩子，理解孩子，关注孩子的心理健康，培养孩子的创新精神与实践能力，为他们适应未来社会的发展打下坚实的基础，确保他们在人生的道路上健康快速地成长。
在这个美丽的校园里，希望你们聆听恩师们的谆谆教诲，每一位同学都要胸怀大志，关心他人，乐于助人，真诚友爱，团结合作，遵纪守法；每位同学都要脚踏实地，刻苦学习，勇于实践，敢于创新，善于思考。要向外界展示裕中良好的社会形象，在家做一个有教养的人，在校做一个有素养的人，在社会做一个有修养的人。要立志做21世纪的新型人才，要崇尚科学、磨砺意志，内修素质、外塑形象，勇于开拓、敢于创新、锐意进取，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
《东滩文化》 |
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我们学校地处上海市崇明岛东端，位于沪崇苏越江通道东侧，毗邻世界级崇明东滩鸟类自然保护区，是一所较具现代气息的初级中学。学校创办于1960年，占地34亩，建筑面积7000多平方米；现有四个年级，24个班级，1000多名学生。在编教职工102名。40多年来，特别是2001年以来，通过上海市加强初中建设，学校的硬件设施达到了市颁标准，校园环境、办学条件明显改善。教师专业发展态势良好，岀现了一批业务精、理念新、责任性强的县校级骨干教师，锻造了一支年龄结构合理、充满朝气与爱心、具有先进教育理念、师德高尚、业务精湛的教师队伍，和谐的教育教学工作呈现出勃勃生机。学校在生态教育、鸟文化建设等方面形成了鲜明特色。
新学年即将到来，我们要抢先一步，占领制高点，长远办学水平与办学目标已定位于办成一所与我国改革发展相适应，与建设崇明世界级生态岛建设相适应、富有个性特色的崇明一流，上海有一定知名度的高质量、有特色的现代化初级中学。具体地说，实施三步走的发展战略，近期三年，注重内涵发展，出效益、上质量，成为崇明东部地区有较好声誉、较大影响的学校；中期三年，提升办学水平，出经验、创特色，成为崇明地区有较大影响的基础教育先进校；远期三年，丰富学校文化，出精品、打品牌，成为崇明一流，上海有一定知名度的先进学校。
我们的办学基本理念是实施可持续发展教育，要的是学生、教师和学校全面可持续发展。我们的办学主要策略是以办学理念的发展和学校精神的塑造引领学校可持续发展，以现代教育质量观，引领学校“二期”课改，以学校为本的管理体制改革，建立效能学校，以“树魂立根”为核心，切实加强基础道德教育，落实科研领先，教学从实，后勤助动的策略等。
寄语老师们
寄语家长们
寄语同学们
我相信，只要我们坚持以德立校，以法治校，勇于实践，积极创新，抓住机遇，乘势而上，一定会把裕安中学打造成“崇明一流，上海有一定知名度”的学校。
