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01 世间万物都有它的成长规律，我们种过各种植物，就知道尊重规律的重要性，知道拔苗助长是毁灭，知道强扭的瓜不甜。 因为，但凡扭曲的，必定伴随着对原生态的一种否定和伤害，也就令它失去了原本的风味和特性，严重的还会导致毁损。 教育也是一样，不尊重受教育者的成长规律和心理需求，即使短期达到目的，长期效果却往往适得其反。 面对孩子，我们往往更关注的是他身体和行为的变化，而容易忽略他心智的成长和内心的发展变化。 因为前者容易看见，而关注见效快的东西，是人的一种本能。 一个最简单的例子，同样的孩子不吃饭，我们只能从行为上看到：他不听话，没有按我们的要求去做。 而更深层的原因，我们可能并没有注意到：
如果我们没有根据孩子本身的特点来针对性地改变自己的方式方法，只凭自己的想法一味地强逼孩子进食，极可能让他内心抵触，导致心情压抑或者身体不适，严重情况下还有可能让孩子产生厌食。 02 曾经见过一个二胎家庭，自从弟弟出生以后，2岁多的哥哥就开始不好好吃饭了。无论父母用什么办法哄他都没有用。 大人的耐心开始耗尽，干脆强行往他嘴里硬塞食物。可一转眼，孩子就把送进嘴内的东西吐出来。 孩子是因为其他东西吃多了，所以不吃饭吗？ 不是的，即使离开饭桌，他也没有主动找过吃的。 长期这样下来后，孩子严重营养不良，身子瘦弱、体重严重不达标。再这么下去，孩子就离绝食饿死不远了。 这让父母既生气又深深担忧。 孩子这是怎么啦？ 原来，他不希望自己长大。 因为家里人把关注都放在了小他两岁弟弟的身上。 他认为只有让自己变回到比弟弟还小的状态，才会得到家里大人的关注和呵护。 如果大人不知道这个原因，后果不敢往下想。 好在大人通过求助，在专家的帮助下和孩子推心置腹的交流，终于知道了他的内心想法。 他们改变了自己的做法，开始关注哥哥的感受。 他们开始在弟弟面前有意识地为哥哥树立榜样的形象，表扬哥哥表现好的地方，让弟弟向哥哥学习。 哥哥的存在和价值被看见，不久便出现喜人的改变，他不再抗拒吃饭了。 他明白了，自己和弟弟是两个不一样的个体，他有自己的价值和意义，他不再拒绝长大，而是发自内心地为自己是哥哥而自豪。 03 在孩子面前的自以为是，常常让大人往往很难把孩子当成一个需要尊重的独立个体。 甚至有些大人为了追求教育效果的立竿见影，以哄骗、吓唬、粗暴逼迫的方式要求孩子屈从自己的意愿和安排，想让他们活成自己期望的样子。 这样的过程不叫教育孩子，只能叫做复制自己。而复制自己的过程，其实已经扭曲了孩子的成长。 教育从来就不是一个讲效率的过程，教育真正讲究的是节奏。 这是一场灵魂的双人舞。在亲子教育中，相互之间的节奏配合得精妙，就能舞出一段优美华丽的乐章。 这个节奏，以谁为主呢？ 当然是以受教育者本身为主，这个主体就是孩子，成长规律就是他的节奏，各个敏感期组成了他们的主旋律。 04 教育更是一场人格塑造的过程。 在这个过程中，父母需要和孩子进行的是心与心的对话，灵魂上的交流与碰撞，这才是最根本的和纯粹的爱，也是最成熟的爱。 如果大人对孩子的爱中夹杂了太多大人强加的意愿和目的，违背了孩子的自然成长规律和需求，这样的爱，就是不纯粹和不成熟的爱。 如果我们的教育只是停留在改变孩子行动的表面上，不是去唤醒他的内心，结果常常会导致失望。 教育是一项渗透的工程，过程越追求简捷，成品质量越脆弱，结果只会越失望。 让孩子心悦诚服去接受一个观念，才能内化成自己的要求。发自心底地去做一件事情，才会充分激发出他的优秀品质和潜能。 05 有人说，很多人成功人士都是从小逼出来的，如果不逼孩子一把，孩子怎么可能成功？ 对，有一种情形是需要大人的"逼"来坚持，那就是当孩子当前的内心需求与他的真正成长需求相冲突的时候。 我们对于孩子的要求，是基于这样的三种需求：
而当它们发生冲突时，成长需求必须是第一位，然后是孩子的内心需求，大人的需求为这两者开道。 逼与逼是不同的。 有一种逼，是知道孩子的兴趣和天赋后的坚持，是符合孩子的成长需求的。 比如有的孩子的确喜欢弹钢琴，却吃不了练习的苦，喜欢容易，坚持太难。这时大人逼他，是在塑造他坚持的品质。 而另一种逼迫是强制，是大人把自己的功利意愿强加于孩子。为了攀比和炫耀，或想当然地为了他以后多一项技能，去逼他弹钢琴。 06 其实，想让孩子喜欢音乐，我们更需要做的是培养良好的音乐氛围，让他感受到音乐的美妙。 就算是孩子不容易坚持，与其逼他，不如创造条件培养他的习惯。 比如，在固定的时间、固定的情境中，做固定的事情，久而久之，这种事情就成了他生命中的一部分。 一切强加的控制都不是教育，教育是一个人离开了别人之后还能保留下来的东西。 所以，逼迫是手段，功利是手段，外在的物质刺激是手段，如果离开了它们，孩子就失去了动力，那么这些都不叫教育。 真正的教育是走心的，用一颗心唤醒另一颗心。 让孩子在自我教育中获得人格的塑造，在这个过程中得到知识技能的增长，能力的提升，见识的开阔，眼界的升华，成为那个他真正想要成就的自己。 |
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