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作为教师，最关心的无外乎于“编制、职称”这几件事。编制就像“定心丸”，考到编制就拥有了“铁饭碗”，但是光有“铁饭碗”，不涨工资也不行。如此一来，职称评选就成为了教师关注的重点，因为职称的高低直接关乎教师的工资待遇！ 那么，教师职称到底要怎么评？这些年一直在传的职称改革又是怎么回事呢？今天，我们就来说说教师职称评选那些事！  一、职称名额或将增加 日前，人社部、教育部联合印发《关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知 》，并公布了2018年度各省（区、市）中小学正高级教师指标数，共计3604个。  通知表明，要进一步畅通中小学生、幼儿园教师职称评选的渠道，适当提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例！ 提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例，也就意味着职称名额也会相应的增加。这对于教师们来说无疑是个好消息，如此一来教师职称评选“僧多粥少”的窘境将会有所好转，竞争压力也会相应降低，教师们评职称就多了一些希望！  教龄成为职称考核的标准？ 过去，论文、计算机证书等是教师职称评选的硬性标准。也正因为如此，为了评职称，有些教师甚至去买论文，提供虚假材料。 如今，随着教师职称改革的到来，职称评选不再唯论文是举。职称评选的学历要求放低，中专、大专学历的教师也有机会可以评选高级职称。另外，教龄也成为了职称考核的标准之一。  特别是在评选高级职称时，教龄时间长的教师尤其占优势！ 在申报高级教师时，工龄满25年且在小学（幼儿园）以及教师岗位5年的；获得中等师范学校学历，在县及以下的学校工龄满20年且在小学（幼儿园）以及教师岗位5年的。也可以申报高级教师职称考核。  关于教师职称评选标准的这两个调整，对于一线教师来说，无疑是一剂“定心丸”。这样一来，他们就可以安安心心的教书育人，不用成天为职称评选，工资待遇担忧了。 |
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