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“一年之计在于春，一天之计在于晨。”早读是语文、英语等语言学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。早读也是课，越是优秀的学校早读的利用率越高效，怎样做才能提高早读的利用率呢？早读老师该干点啥？笔者认为要用好“听、看、查、比”这四个字！
1 听
教师上早读，第一件事就是要听学生的读书声是否响亮，这是体现学生是否精力集中，是否全神贯注的关键。只要是早读没动静的班级，学生一定是不认真读书的班级，早读效率也是比较低的班级。通过听，能听出班级的士气。
2 看
进入班级，要认真观察全班同学是否都在高效读书。哪些比较卖力？哪些在打瞌睡？哪些姿势不对等？教师及时进行指导和调整。通过看，能看出班级的风气。
3 查
早读也要有任务，教师必须明确在一定的时间要记忆哪些内容？除此之外就是加大对学生记忆效果的检查，也可以让学生相互检查。牢记：只布置不检查等于零！通过查，能查出班级的地气。
4 比
自己的班怎样？别人的班怎样？通过比声音、比状态、比落实等，找出与兄弟班级的差距，也可以组织学生到一些好的班级去参观学习，以此来发现不足，改进自我。不比不知道，一比吓一跳。通过比，能比出班级的志气。
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