学习了全等三角形和等腰三角形的性质后,与此相关的几何题的类型非常丰富,常见的类型有:说明数量关系、位置关系、线段的和差关系、倍分关系等。下面我们将一一举例说明。 类型一:说明数量关系 题型1:说明线段相等 例1:如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,E、F分别是AB、AC上的点,且AE=AF,求证:DE=DF. 例1图 【分析】首先连接AD,由AB=AC,D是BC的中点,根据三线合一的性质,可得∠EAD=∠FAD,又由SAS,可判定△AED≌△AFD,继而证得DE=DF. 【点评】此题考查了等腰三角形的性质以及全等三角形的判定与性质.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用. 题型2:说明角相等 例2:如图所示,△ABC是等边三角形,延长BC至E,延长BA至F,使AF=BE,连接CF、EF,过点F作直线FD⊥CE于D,试发现∠FCE与∠FEC的数量关系,并说明理由. 例2图 【分析】延长BE到G,使EG=BC,并连FG,根据题意,△ABC是等边三角形可推出△GBF也为等边三角形,可得BC=EG,∠B=∠G,BF=FG,使△BCF≌△GEF,可得CF=EF,即可得出∠FCE=∠FEC. 【解答】解:如图所示,延长BE到G,使EG=BC,连FG. ∵AF=BE,△ABC为等边三角形, ∴BF=BG,∠ABC=60°, ∴△GBF也是等边三角形.在△BCF和△GEF中, ∵BC=EG,∠B=∠G=60°,BF=FG, ∴△BCF≌△GEF(SAS), ∴FC=EF, ∴∠FCE=∠FEC. 【点评】本题考查了等腰三角形的性质及等边三角形的性质;作辅助线构造全等三角形是正确解答本题的关键,在以后的学习过程中应多加总结和分析. 类型二:说明位置关系 题型1:说明平行关系 例3:如图,在△ABC中,AB=AC,D是BA延长线上一点,点E是AC的中点. (1)实践与操作:利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法). ①作∠DAC的平分线AM;连接BE,并延长交AM于点G; ②过点A作BC的垂线,垂足为F. (2)猜想与证明:猜想AG与BF有怎样的位置关系,并说明理由. 例3图 【分析】(1)利用基本作图(作一个角的平分线和过一点作直线的垂线)求解; (2)先利用等腰三角形的性质得∠ABC=∠C,再利用三角形外角性质和角平分线定义可得∠GAC=∠C,则可判断AG∥BF 【解答】解:(1)如图; (2)AG∥BF,理由如下: ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠C, ∴∠DAC=∠ABC+∠C=2∠C, ∵AM平分∠ABC, ∴∠DAC=2∠GAC, ∴∠GAC=∠C ∴AG∥BC,即AG∥BF 题型2:说明垂直关系 例4:如图,△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在BC、AB、AC上,且BD=CF,BE=CD,G是EF的中点,求证:DG⊥EF. 例4图 【分析】首先连 ED,DF,再证明△BDE≌△CFD,进而得到DE=DF,然后根据等腰三角形的性质可得DG⊥EF. 【点评】此题主要考查了全等三角形的性质与判定,以及等腰三角形的性质,关键是掌握全等三角形的判定定理. 类型三:说明倍分关系 例5:如图,△ABC中,AB=AC,AD和BE是两条高,交于点H,且AE=BE.求证AH=2BD. 例5图 【分析】根据ASA推出△AEH≌△BEC,根据全等三角形的性质得出AH=BC,根据等腰三角形的性质得出BC=2BD即可. 【点评】本题考查了等腰三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定的应用,能综合运用性质进行推理是解此题的关键. 类型四:说明和差关系 例6:如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,AD平分∠BAC,求证:AB+BD=AC. 例6图 【分析】在AC上截取AE=AB,利用“边角边”证明△ABD和△AED全等,根据全等三角形对应边相等可得DE=BD,全等三角形对应角相等可得∠AED=∠ABC,然后求出∠C=∠CDE,根据等角对等边可得CE=DE,然后结合图形整理即可得证. 【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,等角对等边的性质,作辅助线构造出全等三角形和等腰三角形是解题的关键. 望大家进行补充~ |
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来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》