“新课标”已经颁布,“新教材”呼之欲出,“新教学”势在必行。 今天就给大家分享现代课程网为适应“新课标 新教学 新高考”而研发的新课件——基于 “大单元、真情境、新技术”的先进理念,以“素养为本的单元设计、真实情境的深度学习、线上线下的智能系统”为特色。 以学习为中心、以核心素养为本是本系列课件最显著的特点。落实到课堂,学生需要手持ipad等移动设备,教师可以在PC端操作。下面的案例节选自《普通高中新课程资源系列 数学必修一》第八单元。 为了形象直观,本课件案例统一以图片形式展示。 “普通高中新课程资源系列”(必修一)共16册,《教学指南》八册,《学习指南》八册。《教学指南》供高中教师使用,《学习指南》供学生使用。二者一体化设计,相互照应,同步使用。 数学学与教指南 必修一
建议点击图片放大滑动观看▼ 任务1 分别学会“利用三角函数线” 和“五点法”作出三角函数图像 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 任务2 借助三角函数的图像并结合情境 归纳、抽象、理解三角函数性质 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 任务3 运用三角函数的图像和性质 解决简单的实际问题 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 点击“阅读原文”视频观看观摩课, 进一步参考学习“新教学” |
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