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给青年钢琴教师的公开信 王大立 一、 我国社会钢琴教育现状令人担忧 我国的专业院校钢琴教学水平已经是世界一流，但遗憾的是：仍有大多数老师教得很不规范！甚至无数从业多年的教师还在用一些错误的方法和理念在教学，严重误导了学生。 近年来，中国钢琴热方兴未艾，许多商家看好了“钢琴教育”这块肥肉，借钢琴教育之名蒙蔽琴童，各出奇招，利用各种商业手段去招生，恰恰多数琴童家长对钢琴教学的特点并不了解（以为初学钢琴随便找个老师就可以了），确实吸引了不少学生。 由于缺乏监管机制，很多不合格的老师混进钢琴教师队伍。不少教师根本没有系统学习过钢琴，更甭提钢琴教学法。 儿童钢琴入门和基础教学是最重要也是最困难的，但大部分教师不懂得初级教学，使孩子的学琴生涯过早的夭折或留下严重后患！最可怕的是：这些教师对于自己教学中存在的问题并不自知！！！ 如果没有系统学习过钢琴教学法，连最基本的触键方法等都搞错而去教学，忽悠学生及家长，家长付出时间、金钱，孩子学到的只是音符，无音乐可言，谈不上钢琴学习的乐趣，更不可能从钢琴学习中得到学习钢琴应有的收获，还耗费了学龄阶段最为宝贵的时间！ 2017年深圳钢琴考级总结大会某评委的经典总结，从某个侧面准确的评价了社会钢琴教学的现状（北上广深尚且如此，其它城市更是不堪入目了！）： 1-2级站不稳； 3-4级走不动； 5-6级跑不了； 7-8级连滚带爬； 9-10级全面崩溃！ 这是对整个中国社会钢琴教学的真实写照。不容乐观啊！ 这是急功近利的恶果！ 师资水平、素质严重跟不上日益增长的钢琴教育教学的市场需求。现在是缺钢琴老师，更缺高素质高水平的钢琴老师！ 二、 艺术教育之核心必须是以教学为本 社会钢琴教学要不要规范？答案是肯定的，这是不争的事实！ 许多钢琴老师回忆自己的学琴过程，都深有感触：多少无辜的孩子被浪费了时间，耽误了前途！ 艺术教育必须把教学质量放在首位！我迫切希望老师们、琴行老板们，把精力花在“教学质量”上！ 温馨提示 初学钢琴就应该找真正专业的老师 ！为孩子选择教师，一定要擦亮您的双眼，认真了解该教师的学习背景、教学水平，是否系统学习过《钢琴教学法》！ 培训机构，必须先解决老师（教学）的问题，而不是学生（招生）的问题！老师（教学）的问题解决了，就会有学生，老师（教学）存在大问题，即使招来了学生也是一时繁花，可能瞬间就凋零败落。 奉劝社会钢琴教育的老师们：要有对职业的敬畏。千万不要教了半辈子钢琴之后，才发现很多东西因为当年没有经验而误导了学生，被学生一辈子指着脊背骂你！ 不求上进而只靠忽悠的老师将逐渐被社会淘汰！优胜劣汰定律是永恒的，但由于国人的无知，使许多能吹会道的“老师”暂时还能在市场上横行霸道。那是因为钢琴教育市场基本没有行规！在网络资讯发达的时代，我不相信这种现象还能持续很久！ 三、 钢琴教师如何得到学生与家长社会的认可和尊重 作为一名教师要想得到学生与家长的认可和尊重，在教育岗位长久立足，首先要有扎实的专业技能、正确的教育理念、科学的教学方法。其次，要有对职业的敬畏感和服务社会的意识，热爱自己的职业，有坚定的信念，拥有广博的学识；而知识是不断更新的，所以还要不断的进取，跟随时代的发展，与时俱进。 当今是信息时代，资讯发达，对于我们来说确实是大好事，很多以前很难获得的学习资料，现在轻易就能到手，但这往往使年轻人容易浮躁，满足于快餐文化，不愿意深入研究、系统的学习。作为一名教师，或者未来的人民教师，这种浮躁是非常危险的。缺乏责任感，只把教学当作谋生手段。未能深入、系统、用心的学习专业知识，那将影响无数人的前途和命运。如果您是医学院的教师，培养了无数的庸医，哪一天万一您的亲朋好友生病时，您敢让这些您教过的医生做手术吗？！同样道理，如果您是钢琴教师，自己都没有系统研究过钢琴教学法，甚至您的老师教给您的方法已经是落后甚至错误的，那您传承下去的学生又怎能弹好钢琴？
物质生活发展迅猛，但人们的精神生活和道德底线却在滑坡，而音乐教育就是非常好的修复和滋养人们的心灵世界的一剂良药，甚至在道德方面，音乐也可以发挥它的特殊作用，唯乐不能为伪，音乐可以使人向善，它对于提高人们的道德品质，思想境界一定具有积极的意义，作为一名人民教师，教书育人，是我们的责任和使命。 教学多年，最难过的事情就是：少数学生抵抗不了各种诱惑和干扰，不能珍惜当前非常好的学习条件，不努力学习。除了自身原因，我认为社会上的影响也是有的。因为不少年轻人看不到前途。他们认为，即使学习成绩优秀，也要去跟那些并非专业的所谓专业教师竞争，廉价出卖自己的劳动力！
我们欣喜地看到，新世纪，艺术教育迎来了春天，教育部门已经开始重视艺术教育！许许多多有良知的老师，正携手努力搭建一个服务于全社会的钢琴教育联盟，让更多的孩子能得到正规的教育，让优秀的教师得到应有的回报，让正规经营的培训中心得以持续发展，让琴童家长省钱、省心！相信不久的将来，中国社会钢琴教育的局面将大为改观！ 四、 如何付诸行动 许多教师知道自己的欠缺，重新回到学校进修已经不再现实。那么，如何在短时间内迅速提高自己的教学水平而不再“误人子弟”呢？行之有效的捷径便是深入研究、系统学习《钢琴教学法》！ 钢琴教学恐怕是世界上最难的学科之一！甚至很多老师一辈子都不知道什么是正确的触键方法！ 即使您弹得很好，如果不系统学习钢琴教学法的话，恐怕也很难教好钢琴！ 在欧洲，只有演奏文凭而没有教育文凭是不允许当老师的，因为演奏与教学是两码事！钢琴教学并没有专业与业余之分，即使是社会钢琴教学也需要非常专业而系统的教学知识，这恰恰是当前国内许多音乐院校钢琴教学中的严重缺失！很多教学管理者并不知道钢琴教学需要专门学习钢琴教学法课程，所以目前只有部分高校开设了《钢琴文献与教法》课程，即使开设这一课程的高校，多数也是流于形式。也就是说，很多教师念大学时根本没有系统学习过钢琴教学法！ 值得留意的是，师资培训班雨后春笋般开展，但绝大部分的师资培训并非系统讲授《钢琴教学法》课程。 真正的《钢琴教学法》课程，就是系统、完善地学习整个钢琴教学体系，掌握从入门至专业的教学规律、教学方法，熟悉钢琴教学所涉及的一切，使钢琴教学真正步入规范化。换句话说：学会指导一名琴童从入门到走进音乐学院，直至举行独奏音乐会，所涉及的方方面面！合格的钢琴教师，必须做到：接手一名学生时，能在第一时间，一竿见影的指出问题所在，并提出解决方案！ 作为从事几十年的职业，拿出一点时间，系统学习钢琴教学法，应该是对每位钢琴教师最起码的要求！况且，这将使每位教师受用一辈子，从而正面影响成千上万的学生一生，不值得吗？何乐而不为？！ |
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