小学阅览课“四步”法

小学阅览课“四步”法

小学做阅读课不难，第一步，老师选好阅读课要读的书，定好书单，让家长配合，每一个孩子都配备好书。第二步，老师和孩子们一起读，把书读完了，再来逐一在课堂上分享。第三，分享阅读不是课文分析，要充分展开孩子的思维，让孩子们表达阅读感受，参与讨论。第四，阅读分享课一定要简单。

阅读课不要复杂，不要像语文课那样分析课文，找好词好句，学难字难词。而要重点展开孩子们的思维和想象力，让他们多表达，多讨论，多碰撞，老师不要强势地引导孩子像自己的一些的看法。另外，阅读课主要课型是阅读分享课，可以穿插一些故事会、诗歌朗诵会和小戏剧表演。

教育是唤醒，唤醒天性，唤醒沉睡在心灵深处的善、爱与想象力。更是激发，激发孩子去爱美，去求真，去为理想而奋斗，去做一个独立自主的人，追求更为开阔的人生。应试教育恰恰相反，是压制，是压抑，是打击。它忽视孩子的天性，把童心过早地绑到功利的轮子上，让孩子毫无选择，只有去考试。2016.10.4