|
哼鸣练习是一种十分有利于体会歌唱时打开内口腔、口咽腔与鼻咽腔的感觉，获得良好的口腔、咽腔和高位置头腔共鸣的有效方法。 哼鸣的发声，对于我们每个人来说都不是陌生的。在日常生活中，我们经常做的闭口发出笑声；闭口发的“嗯!'、“嗯?”的声音；疼痛时发出的“唔！唔! ”呻吟声 ；小声哭泣时发出的“唔、唔……”抽泣声等等，都和歌唱发声的哼鸣练习十分相近。我们可以借鉴日常生活中的这些发声状态，体会哼鸣练习中的各种要求。 这首练习曲，要求在自然声区的反复练习中，牢记口腔、口咽腔和鼻咽腔的扩展与开放状态，努力记忆髙位置共鸣的声音感觉和发声时气息的力度变化，为以后在高音区和低音区的共鸣练习，以及不同母音的正确发音和理想共鸣的获得，打下良好的基磓。 这是一首用m(哼鸣)带动i(衣)母音的练习曲。m(哼鸣）的发声要求和练习一相同。m(哼鸣)和i(衣)母音发声的共同点是两音都比较容易通过鼻咽腔的传递而得到头腔共鸣，不同点是发两音时的口腔状态差别较大。因为i(衣)母音属于闭口母音，发m(哼鸣)时的内口腔的开放状态在转入i(衣)母音时几乎完全消失，只在舌面和上颚之间留有一个狭窄的气息通道。 正因为如此，由m(哼鸣)转换到i(衣)母音时，鼻咽腔与口咽腔的扩展和开放状态必须尽力保持，使 发m(哼鸣)时所获得的丰富的鼻咽腔和头腔共鸣效果，在发i(衣)母音时得以继续。经常做这个练习，是通过鼻咽腔获得头腔共鸣效果和体会高位置兵鸣感觉的有效途径。 进行m(哼鸣)和i(衣)母音结合练习时，要特别注意由m(哼鸣)转人i(衣)母音时，口腔虽然相对闭合，但口腔、下巴和喉咙必须保持松弛状态,颌骨适度打开，舌面和上颚之间的气息通道不可过于狭窄。i(衣)母音的声音高低和音量大小的变化，应完全依靠气息支持力量的变化来实现,不能因i(衣)母音的音高和音量的变化而造成口腔、下巴和舌根的紧张用力。 |
|
|
