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13、荷叶圆圆说课稿 柳南中学马鹿小学 陈思聪 一、说教材 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文内容虽然浅显易懂，但却洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像。 二、说教学目标 针对教材的特点，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为： 1、认识“荷、珠”等12个字，会写“机、朵”2个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、展开想像，学会“荷叶圆圆的，绿绿的。”的句式表达。 4、在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 三、说教学重点难点 《新课标》指出：“识字教学和阅读是低年级学段语文教学中的重中之重。”因此我把本课的教学重点定为让学生充分地认识本课生字，熟读课文，理解课文内容，背诵课文。 教学难点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 四、说教学方法 教法：由于课文内容浅显易懂，因此这节课，我基本选用“自主读书、快乐识字、合作学习、快乐朗读” 的教学方法。 学法：根据教材内容和学生的年龄特点，兴趣爱好以及认识水平，确定运用“自主尝试读——带问题去读——自我展示读——带着动作读”的学习方法。 三、说教具准备 多媒体课件、4种小动物图片。 |
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