一、导入新课：同学们你们了解我们家乡吗？ 二、讲授新课 1.说一说： 指生读课文导读，说说你知道了什么信息？有谁了解家乡的改革开放呢？ 小组同学试着说说看。2.读一读：《吉林省开放发展的几个数据》 学生自己在下面自由读这部分资料，思考： ①从这几个数据中你了解到什么？ ②家乡吉林都增设了哪些开发区？它们的发展前景怎样？ ③近些年我省的进出口总额有多少？意味着什么？ 小组内先交流，再在班级中汇报。3.试一试： 身边的哪些事、哪些现象代表着家乡“用开放的胸怀拥抱世界”？和同学们一起总结，看谁总结得多！ 4.写一写：小组成员共同描绘一个“开放的吉林”形象。看哪个小组能达到创意极限。 三、教师总结: 吉林人用开放的胸怀拥抱世界，世界也在开放中见证了我们吉林人的坚强不屈和自信。我相信，吉林的发展会更好，会站在世界的最顶峰。 | 
