幼儿数学启蒙的最佳时间，你发现了吗？数学游戏看这里，轻松启蒙

数学是一门很基础的学科，而且在我们的生活中，应用很广泛。对于幼儿的数学启蒙，我们应该从什么时候着手？从哪方面着手呢？怎么着手呢？

对于2-6岁，是幼儿对于数字非常敏感的时期，如果孩子愿意跟着妈妈数数，开始对钱币上的数字好奇，开始不停的追问或发现数字的存在时，就是我们可以开始着手对幼儿进行数学启蒙的时候了。而培养孩子数学的概念时，从实物入手可以更快的让孩子建立起数和符号之间联系

有的妈妈说，'这很简单啊，数学启蒙，不就是教宝宝数字吗？从数数开始！'

• 可是，当妈妈在家每天反复的和孩子数数，不停的重复数字时候，妈妈有没有发现，开始还好奇跟着数数的宝宝，越往后宝宝就越是兴趣缺缺，最后就变成妈妈爸爸自己数数了。

有妈妈又说了，'数学除了数数，还有图形啊，我教宝宝认图形好啦。'

• 可是一实施起来，就发现宝宝根本坐不住，貌似对图形没有对数字那么'热情'。

有的妈妈说，'那宝宝对什么感兴趣，我就和他玩什么呗？'

• 问题又来了，玩了两天，宝宝不爱玩了，宝妈也腻味了，不知道玩什么。

那么，日常生活中，我们有哪些游戏，即培养孩子对数字的兴趣，还可以让孩子记住数字，又可以理解数字的含义呢？

对于专注力时间不长的幼儿来说，在游戏和生活中不知不觉的学习方法，会更适合幼儿，也更容易让幼儿把已经学会的知识不停的重叠、不停的加深印象。妈妈可以在此基础上，一点一点的往周边扩充，这样孩子接触起来会更轻松。

我们来说说平时家长在家就可以带着孩子'学'的数学游戏：

一、宝宝来帮忙

游戏目的：让宝宝把数和量，联系在一起。懂得数和量的关系。

游戏规则：爸爸妈妈提出要求，请宝宝按照要求完成。

游戏场景：妈妈要做饭了，饭前的准备。如果宝宝没有很专注的玩时，妈妈可以请宝宝帮忙“选菜”。

比方说：“妈妈今天要做4个茄子，你能帮我拿来吗？”，”妈妈需要两个西红柿。“，”宝贝，我还需要一棵葱，你能找到吗？“，”两瓣蒜“……

『变通方法1』今天让宝宝选他自己想吃的菜和水果。

妈妈可以不经意的说一下宝宝拿的菜和水果的个数，加深一下宝宝对数和量的印象。

『变通方法2』带着宝宝去超市选菜。

让宝宝自己拿蔬菜和水果。妈妈可以貌似无意的问，”这是几个啊？宝宝你数了吗？“引导宝宝答数量。如果宝宝不高兴数，也可以无意的说”也不知道够吃不够吃。“

『变通方法3』饭前请宝宝帮忙拿筷子。大宝宝也可以碗筷一起拿。

请宝宝帮忙摆筷子，摆之前肯定是要数有几个人吃饭。也要计算一共拿几只筷子，或者几双筷子。