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（一）、数和数的运算 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。 1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。 2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。 3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。 4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。 5、精心设计练习，提高综合计算能力。 （二）、代数的初步知识 本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。 1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。 2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。 3、 辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。 （三）、应用题 这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。 1、简单应用题的分析与整理。 2、复合应用题的分析与整理。 3、列方程解应用题的分析与整理。 4、分数应用题的分析与整理。 5、用比例知识解答应用题的分析与整理。 6、应用题的综合训练。 （四）、量的计量 本节重点放在名数的改写和实际观念上。 1、整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。 2、巩固计量单位，强化实际观念，包括“名数的改写”。 3、综合训练与应用。 （五）、几何初步知识 本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。 1、强化概念理解和系统化，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。 2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。 3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法。能实现周长、面积、体积的正确计算。 4、整体感知、实际应用。 （六）、简单的统计 本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。 1、求平均数的方法。 2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表”、“统计图”。 3、进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表回答问题。 |
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