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1、歌曲《采一束鲜花》，降B调，肖纬，丛者甲左慈，晓丹作曲。 2、歌曲旋律优美，抒情性较强，学生在初听音乐之后都能说出自己对音乐的感受。 3、这个年级的孩子这学期是我第一次教，所以很多问题都从基础知识入手，我让孩子们随着歌曲的原唱读了歌词，通过同桌互相帮忙解决困难字词。 4、关于小节的问题，自己数清楚后与同桌对照答案，若有不同在共同重新数一遍。从而引导入本课的音乐知识教学：“段落反复记号”，教师在黑板上板书，让大家在本子上自己画一画，并讲解段落反复记号的意义和用法，这样歌曲的顺序也就弄清楚了。 5、歌曲的B段中基本上每句话都出现了一次休止符，要引导大家将其认清楚，号召大家要边听音乐边看着乐谱，能够更加充分、快速的理解音乐和歌词的结合方式。 6、对于不能够很好的表现休止符的同学，退而求其次，我让他们在有“0”的地方用吸气的方式度过，这样也能达到作品的演唱效果。 7、整体上，这个作品还是有些难度的，要让所以学生多听、多唱，在学生听觉熟悉的基础上学唱歌曲；在学会歌曲之后教师告诉音乐分为A、B两个段落，通过自己的反复演唱和与同伴的讨论，说一说自己想在哪个地方为作品划分乐段，并进一步为作品的不同乐段用不同的形式来表现。 8、最后关于作品中的常用节奏型：大附点的教学，要让学生自己在歌曲中找到这种节奏型，明白这种节奏前长后短的音响效果。 |
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