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读了这篇文章，让我对小学阶段的孩子有了更深一步的了解，对我在教学、关注孩子、与孩子沟通中有 一年级:培养学习兴趣阶段。对学习既新鲜又不习惯时，主要以兴趣为主。 二年级:培养学习习惯阶段。这时是形成自信心的关键期，多表扬少批评，让习惯成为自然。 三年级:解决情绪问题阶段。8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期，情绪控制能力差，所以老师及家长应该多关注孩子的情绪。四年级:综合能力培养阶段。孩子被动学习向自主学习转变，有自己的想法，求知欲、探索欲提高，正是形成综合能力的好时期。 五年级:自我意识发展阶段。这时男孩会很聪明，可培养正确的竞争意识，提高做事坚持性。 六年级（预初年级）:关注心理变化阶段。自主意识逐渐强烈，情绪不稳定，也初步形成了认知性格和人生观。 |
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