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“快去写作业！”“作业做完了吗？”这可能是出现在中国年轻父母嘴里频率最高的词汇，我也不例外。当孩子放学回到家的时候，当看到孩子在看电视的时候，这些话就会脱口而出，我们也很相信这是自己关心孩子的表现。可是孩子的心里是怎么想的呢？你是爱我还是爱我的作业？ 孩子在学校已经面对了一天的课本，回家来是不是可以先放松一下，然后再按照自己的计划在规定的时间内完成作业任务？如果见面就问孩子的作业，是不是会让孩子觉得很反感？所以这真的不是爱孩子的一个很好的方式，反而是中国家庭爱的能力缺失的一个很典型的表现。这样教育出来的孩子就算是会按照你的要求很努力地学习，也只是为了得到你的认可，而不是他们真的爱学习、会学习，如果你稍微一放松，他们可能就会现原形了。于是督促孩子学习成了你不得不执行的一项任务，更糟糕的是，你和孩子的关系还会因此趋于紧张，孩子对你的话不但全当耳旁风，甚至不想和你交流、对话，对你产生抵触心理。 所以正确的方法应该是，让他自己制定一个放学回家后的时间计划，几点做什么都一一列清楚，完成作业的时间也由自己来定，父母只负责孩子制定时间表的合理性，让孩子回家后既能得到身心的放松，也能在规定的时间内按时完成作业任务而不影响正常的睡眠时间。这样就比较容易养成他科学合理安排时间的能力和做事有计划、不拖沓的习惯。 除此之外，孩子不爱和大人说话，不和父母沟通，是因为他们觉得在父母的眼里除了作业没有其他的，他们的父母并不是真的爱他们，而只是爱他们的成绩，但孩子只会为了“爱”而努力。如果不是因为爱，即使他们再努力，但是因为没有自己的目标、自己的想法，没有真正的动力，也会在以后越来越激烈的竞争中逐渐失去优势。如果孩子放学回家你将见到他的第一句话改为：放学啦？今天开心吗？有什么有趣的事情和我分享吗？这样的问话会让孩子比较愿意和你交流，可能就会像竹筒倒豆子一样有一肚子的话要对你说了，这时你还会觉得孩子不和你沟通吗？ 所以，你要适当关心一下孩子飞得累不累，而不要只是关心他们飞得高不高。当人被理解、被关爱的时候，是最愿意为关爱和理解自己的人付出努力的。让孩子对自己有要求，而不是全部都由你去要求他。这样一旦孩子自己“开了窍”，也就是说发现了自己想要什么，看到了自己的能力所在，那么他就会感受到一种前所未有的力量，主动、自觉地全身心投入到学习当中。而一个孩子如果对自己没有任何要求，那这个孩子不是“缺爱”，就是生活在“溺爱”当中。 解决3个问题，让孩子学习有动力 很多时候孩子不愿意学，除了大人的方法不对，物极必反形成孩子与大人对着干的情况，还有种可能是孩子不知道为什么要学习，为什么要读书。他们要么觉得上课学习是为了整天追着自己屁股后面吆喝着让自己写作业的妈妈学的；要么觉得是为了学校的上级单位教育局学的；就算你告诉他只有现在学习好了，以后才能找个好工作 ，过上好日子，可是明明他现在的日子就很好过，而且爸爸妈妈并没有多高的文化，不是也照样过得很滋润吗，何苦要费劲去学习。这样学习没有目标，自然就难有动力主动投入到学习当中。 这时候你要解决孩子的这些思想上的问题。首先要让他知道我们为什么学习，让他知道学习的目的和意义。人和牛羊猫狗不一样，人是有创造性的，人的大脑就是用来学习的，否则就和猫狗没有什么区别了；而课堂学习还能训练我们的思维。其次，孩子可能会认为学习是一件苦差事，不想学。其实觉得苦只是个人的一种感觉，并非事实，对同一件事情不同的人是有不同的感觉的，学习也是一样。有人觉得苦，但是也有很多人乐在其中，认为那是人生的一大乐趣，所以学习苦不苦，完全要看在自己心里对学习是一个什么样的态度，有什么样的认知。第三个问题是：很多大富翁文化程度很低，不也照样过得很好？这里首先家长就要转变一个观念，不要太物质，至少在孩子面前不要表现得过分物质，否则家长在孩子面前是没有说服力的，因为你连自己都说服不了。人对生活的感受分为物质和精神两部分，小学文化的人和大学文化的人所感受到的世界肯定是不一样的，而且在现在这个科技高速发展的时代，靠运气发财的“土财主”会越来越少，财富的增长会越来越和知识相关，看看那些新的世界富豪就可以知道。 |
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