同一个世界，同一个问题，每个人看到的东西不一样，得出的结论不一样，什么样的思维就决定你用什么方式去处理问题，从而导致不同结果 有些人总能提出有深度发人深思的问题，有些人的回答又总是透过表面直达背后的抽象规律。让人听了茅塞顿开。其实，无他，无非是他们更具深度的认知能力。 如果错误认识事物的本质规律，那就是拥有错误思维，自然也会用错误的方法去解决问题，自然就不会得到好的结果 1.每个人的认知深度都不一样 世界上所有的事情都有它独特的运行法则，只要你找到了这个法则，就能比绝大多数人做得好。但是偏偏有很多人认知深度太低，终究一生也看不清事物内在的运行法则，甚至有着错误的运行法则。自然也做不好这事情。 比如很多人就只看到了表面，而不清楚事物的本质，就会出现下面的情况 很多经验前人都总结过，后人在这些经典理论上加以引申，只是换了一身衣服重新出现在你面前而已，这样的知识都是平行量级层面的。 如果不加深度思考，只停留在表面上，无法从根本上解决问题。就像玩打地鼠的游戏一样，问题层出不穷，用同样的方法一锤一锤下去，顾不暇接，还把自己累得够呛。 如果把不同的人生阶段，比喻成一局一局的打地鼠游戏，直接拔电源插座的人很快解决问题，进入人生下一阶段，而那些还用砸锤解决问题的人注定走的又累又慢。 那些直接把插座拔掉的人，就是抓住了问题的根本，即“临界知识”，就算这些问题以不同的形式出现在眼前，他们都能透过现象看到本质，很快找出解决问题的方案，相比那些只在平行量级上徘徊的人，便大大提高了认知效率。 也许你觉得这个比喻太过简单，但就是有些人或沉迷于游戏的快感，或忙于解决相同的简单问题，而没有给自己深度思考的时间。 比如说，学习有高效的方法，考试有高频的考点，只要你掌握了这些方法和考点，你就能取得优秀的成绩与排名。 人际交往也有技巧（比如说换位思考），掌握这些技巧，你会发现生活中绝大多数矛盾都可以避免，你会更富有同理心，别人对你的评价也会更高。 再比如说写作，无论是学生时代语文考试的作文，还是现在在社交媒体上写作，高分/高赞都是有规律可循的：如果你认真研究过高考满分作文，会发现它们一定是文采斐然且不落窠臼的，立意的角度往往新颖独特；而那些“名至实归”的高赞文，要么讲了一件大家都不知道的事（信息不对称），要么思想深刻，要么触及了大众的情绪。 1.一切学习和努力的三个目标：（1）解释问题，（2）解决问题，（3）预测问题 1许多看起来复杂多变的系统，其背后由简单的节本规律决定的。事物的本质一定是简单的，很多表面看似没有联系的事物之间往往有着底层的联系.所有复杂的事物背后都有一个简单的本质，临界知识就是复杂世界背后的简单规律。无论表面如何复杂如何变，但内在的东西都不会变. 2拥有多学科视角。 比如做销售要懂人性。做管理也要懂人性，追女孩子也要懂人性，处理人际关系也要懂人性，所以人性的知识是贯穿很多领域的必备知识，也是临界知识 拥有多学科视角，才能拥有跨界优势。比如，心理咨询师如果有多种知识储备，就能从容地应对不同背景的来访者，从而顺利解决他们的困惑。 西蒙斯大学时的专业是数学，在二十五六岁时，他开始为国家安全局破译密码。后来，西蒙斯开始进军商界，用他的数学思维预测金融市场，最终在事业上取得了巨大的成功。而他成功的原因，是拥有多学科背景。 3知识与知识是不一样的，有些知识比其他知识的威力更大，少数的知识能够给我们带来关键的影响，这就是临界知识。 4天赋与学习临界知识之间的关系 （1）努力寻找天赋→找不到天赋兴趣凑→天赋不是神奇而是理所应当→从热爱的事情入手发现临界知识 （2）.“尝试新领域的各种可能性是发现天赋的一部分。——肯·罗宾逊”一旦我们找到自己热爱的事情，就更可能愿意深入钻研下去，如果你还知道在这个领域可以挖到临界知识，以此指导你的热情，那么，你就比别人更早地理解这些规律，也能更深刻地运用这些方法。 （3）.方法和技巧永远只是工具，内心的热情和天赋，才是让生活创造奇迹的剑刃。真正重要的的是：我们应当对这个世界充满好奇，有自己的热情和独立思考。 关于天赋，作者开始也一直苦于自己没有天赋。那兴趣总该有吧！其实我们都一样，在没有认真的分析和思考之前，我们也很难自信地说出自己的兴趣。直到一天，我读到一篇文章，教人如何寻找自己的兴趣：首先，找到一个安静的地方，坐下来；然后，拿出一张A4纸和一支笔；最后，写下你想做的所有事情。写下那些曾经让你投入其中、忘记时间流逝的事情——那里面藏着你的兴趣。按照这个方法做了一遍，发现最喜欢的事是：聊天！ 好了，这种方法，我们自己也可以尝试一下，看看能否能够发现自己的兴趣所在。 既然喜欢聊天，作者就开始思考为什么会喜欢聊天这件事。后来意识到：如果我和别人聊天之后 ，能够给他人帮助，帮助别人解决问题，获得别人的感谢与赞许，会让自己特别有成就感。 后来，作者就发现了，原来他是有天赋的，他的天赋就是通过自己的努力去激发别人的潜能。 既然找到了天赋，那么就从热爱的事情入手去发现临界知识。在帮助别人的过程中，往往需要解答别人的疑惑和提出的问题，这时就需要去学习更多的知识，在交流中又促进了自己的理解。因为热爱分享，所以进一步成为网络中的节点，接触更多人脉和更好的平台。进一步提升自己的认知。进而将自己的知识，快速迁移到其他领域，从而实现跨界能力的提升。 上面发现天赋的经历可以供我们参考。《现在发现你的职业优势》这本书一个观点也很值得参考：你的优势就是那些让你感到自己很强大的事。 如果你还是没有发现你的优势，多多尝试是必不可少的。TED演讲者肯罗滨逊说：尝试新领域的各种可能性是发现天赋的一部分。 4刻意练习：提升元认知能力的过程 （1）元认知：对我们思考过程的思考 （2）元认知与临界知识：一个是思考的过程，一个是思考的工具 （3）刻意练习与临界知识结合应用 ①对基本核心知识画小圈 ②将基本知识组合成更大的能力单元 ③在各知识能力单元之间构建认知框架 5关键就那么一两个知识点，看起来花里胡哨的，就是因为捉不住关键，才会也抓那也抓，才会看起来花里胡哨 |
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