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早有科学研究证明，每个人身上都具有某一种天赋，然而现实中的绝大部分人耗尽一生，却也无法探知自己的天赋所在。那么，我们有什么好方法可以恰当挖掘天赋呢？ 美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究了一种应用广阔的测验，这种测验可以通过日常观察发现孩子的天赋所在。  你的孩子有表现出上面表格中描述的情形的话，就代表他可能已显露出某些方面的优势潜能，其天赋反映对应如下： 对应「 1、8、17」，代表他可能有很好的语言天赋 有语言天赋的孩子，很早就学会说话，表达能力比较强，能用语言或及文字清楚表达自己的想法，主持人、律师、演说家、作家等都有这类天赋。 家长可以这样挖掘天赋：对于有语言天赋的孩子，父母在平时要多让孩子用语言描述事情、心情、景观、现象等等，锻炼表达能力，拓展眼界和知识量。 对应「 6、12、18」，代表他可能有很好的音乐天赋 有音乐、律动有天赋的孩子，大多在2、3岁时就喜欢倾听有规律的声音，他们喜欢听音乐，只要有音乐出现就会专注地聆听，对节奏、音调、旋律或音色的天生敏感性就强。 家长可以这样挖掘天赋：培养孩子对音乐的感觉比训练音乐技巧更重要，比如让音乐生活化，多放一些世界名曲做背景音乐，玩一些有节奏感的敲打游戏，挑选一些活泼欢快、歌词简单易懂的童谣让孩子多听多唱，大点的孩子可以多带他去参加音乐会。  对应「 3、7、15」，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋 有这类天赋的孩子喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他能很快把这些玩具分门别类归类好。 家长可以这样挖掘天赋：7岁前的孩子开始对概念、判断、推等等形式有了认识，家长要根据孩子的年龄阶段特点进行培养，在日常生活中说话、做事都要按照逻辑顺序来进行，以此积累对于概念的理解。 对应「 4、11、13」，代表他有很好的空间方面的天赋 有这类天赋的孩子有丰富的想象力，对绘画、机械组装、迷宫、地理等有很浓厚的兴趣，能准确感知视觉空间及周围的一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画式表现出来，飞行员、室内设计师、建筑师、画家就具有这类天赋。 家长可以这样挖掘天赋：从小让他玩涂鸦、拼图、积木、拼装等游戏，多带孩子远行，把记路牌、公交站、看地图、地球仪、画地图等等当作游戏，这对于以后学习几何、地理等学科都大有裨益。  对应「5、9、14」，代表他有很好的身体动觉天赋 这是学习舞蹈、运动等技能的天赋条件，有这类天赋的孩子善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体，运动员、舞蹈家、外科医生等都有这类天赋。 家长可以这样挖掘天赋：建议更进一步拓展孩子的身体动觉潜能，可以学习舞蹈、表演、武术及其他体育项目。倘若学些舞蹈4岁开始学比较适宜，要长期坚持才能出效果，不能因孩子吃点苦头就随便放弃。 对应「 10、16、20」，代表他有很好的自我认识天赋 通常剧作家或者导演都有自我认识天赋，能认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。 家长可以这样挖掘天赋：日常生活中多给孩子讲故事，让他们试着把故事复述、表演出来，还可以让孩子自己编出故事的结局或发展，编造新的情节，多种开放式结尾，有助培养他们的创作能力。 对应「 2、10、19」，代表他具有处理人际关系的天赋 有这类孩子善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能，他们很可能就是未来的领导者，政治家、外交家、领导者都具有这类天赋。 家长可以这样挖掘天赋：从小培养孩子的同理心，鼓励他们多与同伴交往，给他们机会自己处理和小伙伴之间的关系，可以促进他们语言能力、自信心、问题解决能力等方面的发展。  每个孩子都是独一无二的，都有与生俱来的独特才能，一旦孩子找到属于自己的天赋后，顺应趋势去努力，更容易取得辉煌的成就。挖掘天赋不是一蹴而就的，家长要根据孩子的天赋因材施教并持久以恒，才能帮助孩子早日成才。 |
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