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来自: 赤松图记 > 《P 教育(83)》
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全纳教育视野下幼儿教师专业素养的缺失与提升
全纳教育视野下幼儿教师专业素养的缺失与提升 - Qzone日志全纳教育视野下幼儿教师专业素养的缺失与提升。鉴于特殊儿童、残障儿童是全纳教育关注的主要对象,理想的全纳性幼儿教师应该经过学前教育和特...
南通市教育科学“十二五”规划 课题申报评审书
从事生命教育的肖川认为生命教育是以生命为核心,以教育手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。我国大陆生命教育研究现...
让每一名残障儿童都能享受公平教育
让每一名残障儿童都能享受公平教育。利用家长(监护人)接学生回家的机会,学校每月召开一次家长联席会,及时通报学生在校情况,特别是...
【峰言锋语】由终身学习立法想到的
社区教育是大教育,往往跟终身教育、成人教育、继续教育、社会教育混为一谈,其实社区教育概念很简洁,就是在社区中,开发、利用各种教...
特殊教育教师培训学习汇报
2015年4月21日,我很荣幸参加了“省培计划(2014)---吉林省农村骨干教师随班就读的特殊教育教师培训活动,这次培训内容丰富,形式多样,有长春市宽城培智学校骨干教师刘舟名师示范、北京师范大学邓锰...
特殊教育要具有特殊性
特殊教育要具有特殊性 特殊教育要尊重教育对象的特殊性,课程设置、教学内容、教学手段上需要形象化、生活化、多样化。特殊教育不能拘泥于课堂,要利用生活中很多自然的场景进行教学。老师可以根据...
精神之家》——值得我们借鉴的经验——自闭症在美国
(ZZ)值得我们借鉴的经验——自闭症在美国|精神之家ZZ)值得我们借鉴的经验——自闭症在美国 作为最早发现自闭症的国家,美国从1943年以来,就投入了大量的人力物力专注于这项研究。联邦政府依...
走近“春天的事业”:坚持弱有所扶 促残疾人全面发展共同富裕(含视频)
走近“春天的事业”:坚持弱有所扶 促残疾人全面发展共同富裕(含视频) 一起向未来 | 走近“春天的事业”:坚持弱有所扶 促残疾人全...
P 教 育
—普通小学(各级教育行政部门、教育机构、企业等按照义务教育法举办的小学教育活动);中等教育指小学毕业到大学专科教育以前阶段的教育。职业中学教育指根据教育行政部门的规定,招收小学或初中毕业...
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