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跨越不了的自卑情结,他来帮你解析并治愈

 自我实现123 2019-11-20

导语:你害怕与他人交流吗?你不愿意袒露心扉吗?你担心你的伴侣会看不起你吗?你非常努力但仍然觉得周围人都不愿与你为伍吗?你会问:我到底怎么了?

跨越不了的自卑情结,他来帮你解析并治愈

我的女性朋友与男朋友分手了,因为她的家庭条件不好,虽然她极端努力,拼命赚钱,但男方依然嫌弃她,两人最后分崩离析,她痛哭流涕,却难以启齿。

是什么让她如此卑微?是自卑。

身边的朋友,包括我在内都常说,我有自卑情结,很难克服,那么到底什么是自卑情结,也许阿尔弗雷德阿德勒的《自卑与超越》能告诉你答案。

跨越不了的自卑情结,他来帮你解析并治愈

一 自卑情结

自卑情结: 如果在面对一个棘手的问题时,一个人感觉自己无能为力,由此产生的情愫便是自卑情结。

每个人都有自卑情结,因为我们常常会发现自己的位置有待改进。它的形式也非常多:愤怒,眼泪,歉意等,所以人们就会焦虑,因而会做一些事来寻找优越感,以此来补偿自己的情绪。

但这样做并没有解决问题,而是将问题掩盖起来。于是他的活动受到了限制,他会致力于如何避免失败,而不是努力解决问题,那么困难所带给他的就只剩彷徨,犹豫和退却。

阿德勒举了一个例子——有公共场所恐惧症的人。

这类患者认为:我必须待在熟悉的地方,不能走远,生活中充满了危险,我要躲避这些危险。所以他们会把自己关在房间里,在面临困难时,一味退缩,甚至会自杀。因为他已经完全放弃了解决生活中困难的想法。

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二 自卑情结的来源

  • 对生命意义的误读

你有没有过这种情景,遭受了巨大的打击后,你颓废地想:活着到底是为了什么呢?我干嘛这么拼命呢?

我们对“生活意义”的理解会表现为我们的动作,表情,态度,习惯等,而当我们特别抑郁时,我们就会像世人宣告:看,我就是这样的,世界就是以这个形式存在的!

弗洛姆说,现代人生活在这样的错觉下:他似乎很明白自己的追求,但事实上他追求的,不过是别人期望他去追求的东西罢了。

阿德勒指出,为了争夺资源、繁衍后代、应对危险,每个人都必须要与别人产生链接才能够在这个社会中生存,我们必须要与同伴,同事和伴侣合作,这就是我们所说的社会,职业,和婚姻。

  • 童年经历

悲惨的童年经历会让一个人产生自卑情结,阿德勒本人就是一个例子。

阿德勒是一个直到4岁才会走路的体弱多病的儿童。他患有佝偻病,无法进行激烈的体育活动。5岁时,阿德勤差一点死于肺炎,他还曾被街上的车子撞倒过两次。与他相比,哥哥却是十分优秀的,母亲也偏爱于哥哥,幸好阿德勒的父亲很爱他,在老师看不起他,建议他做一个修鞋工时,没有听从。

这样一个人,能够与弗洛伊德、荣格并称为20世纪三大心理学家,并成为现代心理学之父,简直是不可思议的,而这一切都来源于他小时候对自卑情结的深刻的理解和感受。

你能说自卑不是件好事吗?关键在于如何去看待,如何去超越它!

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  • 家庭的影响

这里主要是强调父亲,母亲以及两性关系对孩子的影响,很多育儿书籍都好像商量好似地提到了这一点。

一般来讲,控制型家长和放任型家长都不会养出正常的孩子,要么孩子太目中无人,骄傲自大,要么孩子太懦弱无能,没有主见。

同时,夫妻关系也会影响孩子,这就是为什么离婚家庭的孩子很多心理有问题的原因。

儿童的性格模式是在其父母的影响下形成并发展的。父母和他们培养孩子的方式又是由他们所处的文化的社会结构决定的。一般的家庭是社会的“精神培养处”,通过使自己适应家庭,儿童养成了性格,在日后的社会生活中,这种性格能使他适应他所必须完成的工作。

  • 学校影响

很早以前人们都是在家受教育,如果家庭教育做到极致,那学校也就不必要存在了,但是随着社会的发展,和人类精力的限制,父母几乎不可能具备所有的知识,因此孩子必须上学。

阿德勒以为,教师的职责与母亲是一样的,他们要培养对学生的兴趣并与他们建立联系。

很多教师对待学生都是打着“我是为你好”的幌子,他们并没有真正从心底去关注学生产生那些不良行为的原因,又怎么会找到症结所在?

也有教师是特别负责,有爱心的,他们以校为家,以生为子,真正的爱根本不需要体罚,学生是能够感觉到的。

不但是老师,整个班级的环境,同学的行为都有可能对这个孩子产生影响。

我们发现一个现象:在现行教育体制下,孩子在入学前已经在竞争方面做了很多准备,而合作方面却非常匮乏。

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三 自卑情结表现在何时

  • 青春期

青春期是所有孩子,也可以说是所有父母的难题。那些乖宝宝会一下子变得叛逆,顶撞,早恋,穿奇装异服,甚至夜不归宿与异性发生关系。

这个阶段,孩子们在生理和心理上都有巨大的变化,对异性的兴趣,对未来的把控,对自由的向往左右着他们的心。

如果父母前期给予了足够的爱,孩子可能就会平安度过,如果父母焦虑,或者前期就对孩子不管不顾,那孩子的状况可能会失控。

  • 犯罪及预防

个体心理学家宣称,我们可以将生活中的问题分成三种类型:友谊问题,包含工作在内的一系列问题,爱情方面的一切问题。

阿德勒认为,罪犯实现英雄主义的懦夫。他们之所以成为罪犯是因为他们走了捷径!

事实上,他们走上这条路就是没有与别人形成正确的合作关系,不管是朋友,同事,还是爱人,他们之间都需要合作和理解,如果得不到,他们就会通过捷径来获得暂时的满足感。

  • 工作

有一类人是这样的:无论他们选择了什么样的工作,都不会感到满足。在他们心中,比起一份稳定的职业,更有价值的是获取优越感的方式。由于他们认为生活压根就不应该向他们不断抛出麻烦,因此,他们也不喜欢去解决遇到的困难。

世界上的工作都是平等的,比如家庭主妇,一个女人完全不必要因为自己不挣钱而自卑,男人也不能因此而颐指气使,说白了,这不过是分工不同而已。

  • 婚姻

阿德勒说:爱情和婚姻的本质是什么?我可能会将我的想法告诉他们,当然,我的理解并不一定是全面的:“爱情或者是婚姻,可以说是人类对于另一半最真诚的奉献,爱情的表现形式有很多,比如说爱情中的默契,身体上的亲密,或者对下一代同心协力的养育。我们能够察觉到,无论是爱情还是婚姻,最需要的就是合作,这里所指的合作不单单是为了夫妻双方的利益,其实也是为了社会的利益。”

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超越自卑

通读全文,我们发现阿德勒一直在强调一个点——学会合作。

回归到一开始对生活意义的解读中,人要活下去,就必须受制于三个方面:职业,社会和婚姻。因此我们追本溯源,就应该从这三个方面下手,学会与他们合作,把自己的目标定为为社会,为他人做贡献!

只有将自己的价值与对社会的贡献统一起来,我们才会慢慢理解自己存在的意义。

阿德勒坦言:自卑是人类的通病,也是失败的根源。所以,我们要从青少年时期就培养孩子建立完整人格、人生价值观和社会价值观,让孩子正确地理解职业、社会、家庭和性的观念,以便更好地克服自卑,实现自己的人生价值。


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