MY好课的标准——以必修三为例

一教什么的？

最少的问题，但是却是最有高度（对接核心素养、地理学科能力？）、最有深度又接地气（最有温度）的问题

最核心的概念。通过引导学生通过建立概念之间的联系，而形成知识网络

最典型的习题：通过一题多变或者多题归一，提高学生运用知识的能力

二、怎么教？

1、问题引领，自主学习——建立知识体系。

2、小组合作探究，完善知识体系。绘制概念图

3、展讲概念图

4、典题展示，原理运用。

5、一题多变，强化原理。