天凉了,一窗寒雪一窗萤。 断断续续,写下这笔记, 细细密密里,净是些不合时宜。 焙茶,煨桑,净衣,熏香, 烟雾缭绕间,又是一霎西风起。 人间况味,本是无常。 1 围观 一叶障目,抑或胸有成竹 从近几次各校的模考不难看出,圆锥曲线已然代替导数,占领了霸主地位。 这是否在暗示着什么?会不会是未来高考的走向? 暗示是肯定的,可走向就不一定了。 这话怎么说? 捣鼓来捣鼓去,依据无非是2019年的高考,如果你参考了近20年的高考,就不会轻易下结论的。 那我就放心了。 你可以放心刷题,但并不意味着可以高枕无忧。圆锥曲线作为高中的核心内容,无论如何也不会沦落为摆设的。 2 套路 手足无措,抑或从容不迫 3 脑洞 浮光掠影,抑或醍醐灌顶 轨迹方程,解析几何最重要的不就是这个概念? 是,当然是。轨迹为几何,方程为代数,合二为一成就解析几何。 那为啥要删掉? 为了减负。 那为啥又要考? 为了选拔。 说来说去净是文字游戏。 答对了。 求轨迹方程,方法甚多,诸如定义法、直接法、几何法、相关点法、参数法、交轨法等等。高考常考定义法和相关点法。 尽管本题算不上什么难题,但却是一道内涵丰富的题,因为它潜藏着一个十分重要的概念——“相似椭圆”。 如果我没记错的话,“相似椭圆”曾在山东高考中出现过。 事实上,关于“相似椭圆”,早在2018年我就已经写过(见操作)。倘若你一直在关注,那么一定会发现,第84集便是。 4 操作 行同陌路,抑或一见如故
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