 5G来了 教育信息化刚起步的时候，有的教师开通教育博客，默默经营自己的教师空间，有的坚持每天分享微博，圈粉无数，有的持续分享上传教育资源到百度文库…这个时候，我们发现观望的人开始吐槽：“哪些教育破事，不值得天天拿来晒”，“这么好刷存在感，有本事培养几个北大清华来”…后来自媒体盛行，玩转网络教育，分享信息的教师又将粉丝转战到微信公众号，头条号等自媒体平台，瞬间蜕变成教育领域优质创作大咖，实现教育价值输出变现，越来越多的教师打造出个人教育品牌，吸引了无数一线教师羡慕嫉妒恨，这时观望的人依旧自嘲：“那些教育资源，要是分享上传，我肯定比他的多”，然而不懂得分享的人，只是个拿来主义者罢了。随着教育信息化2.0的强势推进，5G的全面覆盖，每一位教师都渴望发出自己的声音，开始接受共享信息时代的分享精神，意识到要将自己多年积累的教学设计，课件PPT，微课，短视频，教学录制的视频等教育教学资源分享给更多的人享用，输出自己的教育价值。 身边就有这么几位教师，在2016年金州教育云开通教师个人空间人人通的时候，为了跟上教育信息化的步伐，我带着他们外出到全州当时最好的信息化示范校阳光书院培训，学习信息化辅助教学教研的应用技术，还率先在全州帮助他们开通了金州教育云的网络教研社区，返校后我又针对全校教师精心准备二次培训，教会他们装扮个人空间，学会上传分享资源和信息，懂得智慧课堂及教学助手应用，让青年教师都掌握教育信息技术，可是截止目前，当初开通的个人空间和网络研修社区依然冷冷清清，没有装扮，没有资源，就连头像都是默认未上传更新。昨天，有一位年轻教师找到我，他现在已经是州级骨干教师，由于州教育局已经行文强制要求，本月末之前必须装扮骨干教师网络空间，再次让我帮忙填写开通骨干教师网络研修社区必备条件和信息，我说4年前我已帮你开通，为什么非要等到现在行政命令你再去做，如果当初你和我一起坚持行动，你已经是省级骨干或名师了。而我的网络研修空间资源，成员，访问量等综合排名已是全州第一。  我经常跟青年教师说：“不能用过去的经验教育现在的孩子，去适应未来的社会”，而作为培养未来社区建设者和接班人的人民教师，有什么理由不去接受新时代教育信息化2.0的挑战呢，我们应该知道，如果教师没有前瞻思想，不能站在未来社会发展的高度去培养我们的孩子，那是件多么可怕的事件。 自媒体时代，人人都是自媒体，没错，站在教育前沿阵地的一线教师应该最有话语权，他们每天面对不同个性的学生个体，每一次的教育碰撞与唤醒都生成宝贵的教育财富，换成纸媒时代，还有很多教师勤于写作，笔耕不辍，将自己遇到的鲜活教育案例变成尖字，写成教育叙事投稿发表，而网媒时代的自媒体，人人都能打造自己的自媒体品牌，正如微信广告语所言“再小的个体，也有自己的品牌”，换成教育自媒体，可以说成“再普通的教师，也有自己的教育故事”，做一个善于分享的新时代教师，随时随地发出自己的声音。作为教师，十年甚至三十年五十年后再回首，你的教师生涯留下了什么？时间会抹去你的面貌，声音，文字，而有了自媒体，你的形象在网络上却会一直留存，传递下去，你的文字和声音还在延续，你的教育经验，教学资源将传播更加渊远流长。每天在课堂上的讲课能够影响多少人？教师的价值在于你的影响力，如果你利用网络自媒体这个“扩大器”，你的价值将被无限放大，若是传播的过程中输出更多的知识，个人主张，价值观，进而影响更多的粉丝，成为教育领域意见领袖，那么恭喜你，你已经有了自己独特的个人自媒体品牌！  自媒体发出自己的声音 5G来了，教师自媒体前景更加宽广，近些年来，我们经常看到这样的爆料“某某老师在开直播课堂日收入上万”，而5G时代，每个教师都可以开直播实现知识传播最大化，教育价值最大化。 |
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